[학습지도안] 운동의 과학적 원리 - 이론

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레포트 > 사회계열
2013.12.23
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소개글

[학습지도안] 운동의 과학적 원리 - 이론에 대한 자료입니다.

목 차

I. 체육교육의 성격
1. 체육교육의 성격
2. 체육과 교육 목표
3. 중학교 체육교육의 특성
4. 체육과의 평가

II.단원의 개관
1. 단 원 명
2. 단원설정의 이유
3. 단원의 지도목표

III. 지도 계획 단계

1. 학습과제 분석
1) 학습과제 소개
2) 학습단원 목표
2. 내용구조도
3. 수업 및 실천 계획
4. 지도상의 유의점

V.수업자료
1. 운동의 생리학적 원리
2. 운동의 심리학적 원리
3. 운동의 역학적 원리

VI.진단단계
1.진단평가를 위한 자료

VII. 수업 단계
1. 본시학습 약안

ⅥII. 평가 단계
1. 이원목적 분류표
2. 평가문항을 위한 자료

본문내용

1. 체육교육의 성격

체육은 움직임 욕구의 실현 및 체육문화의 계승, 발전이라는 내재적 치와 체력 및 건강의 유지 증 진 ,정서 순화, 사회성 함양이라는 외재적 가치를 동시에 추구함으로써 ‘인간의 ‘삶의 질’을 높이는 데 에 공헌하는 교과이다.
체육은 이와 같은 내재적 가치와 외재적 가치를 함께 추구하며 체, 지, 덕이 통합된 인간의 육성을 위한전인 교육을 궁극적인 목적으로 한다. 즉, 체육은 육상, 체조, 게임 및 스포츠 무용 등과 같은 신 체 활동을 주된 교육 내용으로 하여 , 신체 활동 그 자체를 위한 기능의 습득뿐만 아니라 그에 관한 이론적지식의 습득 및 태도의 발달을 통합적으로 도모하는 교과의 성격을 가진다.

2. 체육과 교육 목표

체육과에서 신체 활동 가치의 내면화와 실천을 통한 전인 교육을 목표로 한다. 즉 신체 활동을 통하여 활기차고 건강한 삶에 필요한 지식과 실천 능력, 자신의 미래를 계발하는데 필요한 도전 능력과 창의적 사고력, 공동체 생활에 필요한 선의의 경쟁력과 협력하는 태도를 함양한다.

하고 싶은 말

#학습지도안 # 원리 # 이론 # 지도안 # 운동