영어공용화의 원인 분석 및 찬반 논란에 대해서
분야
hwp또한 2001년 7천여명에 불가하던 유학생이 2005년에는 2만 명을 넘어섰다. 조기 유학생 역시 1년 사이에 45%가 증가하며 2001년과 비교 시 4배 가까이 급증한 숫자를 보였다.
이처럼 영어 교육은 유아기를 시작으로 성인이 되어서까지 우리와 밀접하게 연계되어 있고, 이러한 연계성은 영어에 대한 집중을 낳음과 동시에 가계의 부담을 증가 시켰다.
결국 영어교육비 감소가 대두되며 동시에 주목 받은 정책이 바로 '영어공용화'인데, 영어공용화론이 처음 등장한 것은 1998년 '복거일'이 조선일보에 시론을 쓰면서 발생 되었다. 이것이 화두가 되기 시작하며 영어 공용화론은 사람들의 이슈를 얻었고, 지금 내려진 가장 기본적인 정의는 한 나라 안에서 공식적으로 쓰이는 말로 국가가 공적으로 의사를 표현 할 때, 공식적 강제적으로 통용이 요구되는 언어라는 의미로 불리어지고 있다. 아직까지 이 영어공용화가 파급할 효과와 그 결과에 대해서 끊임없는 이론과 논리가 등장하고 있고, 앞으로도 계속될 것이다.
참고 문헌
염지숙, 「유아들의 경험으로부터 본 조기유학의 빛과 그늘」,『한국 열린 유아 교육 학회』, 2008
황혜신, 「유아의 조기영어교육과 이중 언어 발달에 영향을 주는 요인 」, 『한국생활과학회』, 2007
오상현, 『굿모닝팝스 영어칼럼』, 3월호, 2006
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최종호, 「푸에르토리코의 이중언어 상황과 한국에서의 영어공용화 문제」, 『한국스페인어문학회』,2004
복거일, 「영어공용화가 교육기회의 불평등을 줄인다」,『한국논단』,2000