[아동발달론] 성역활 및 도덕성 발달

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레포트 > 사회계열
2013.12.23
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소개글

[아동발달론] 성역활 및 도덕성 발달에 대한 자료입니다.

본문내용

1. 성역할발달
1) 성개념의 발달
성개념의 발달은 남성과 여성을 구분하고, 그중 하나의 성에 자신을 포함시키는 것에서부터 시작된다.
6개월 된 영아는 목소리의 높이를 이용하여 여성과 남성의 목소리를 구분해 내며, 생후 1년이 되면 여성과 남성의 사진을 구분할 수 있게 된다. 생후 2~3년이 되면 유아들은 '엄마','아빠', '남자아이', '여자아이'라는 명칭을 습득하고 정확하게 사용할 수 있다. 그리고 5~7세의 아동은 성은 변할 수 없는 영속적인 속성이 있다는 것을 이해하게 된다.

2) 성유형화의 이론
* 1960년대 이전까지 대부분의 심리학자- 남자와 여자로 태어나면 성역할 특성들은 자연적으로 나타난다고 생각- 성역할 특성은 선천적인 생물학적 요인에 의해 이미 결정 * 1960년대 이후 여성운동을 중심으로 성역할과 성차에 대한 생각 사회적 문화적 편견에서 기인 * 성유형화: 아동이 자신이 속한 사회나 문화적 풍토에 적합한 성역할 특성을 발달 시켜가는 과정
⑴ 생물사회학적 이론* 성역할 발달은 유전자, 성호르몬 같은 생물학적 요인에 의해 결정된다. - 성격. 태도. 행동 등 모든 남녀 간의 심리적 특성의 차이도 생물학적 요인에 의해 생득적으로 결정됨 (Hinde. 1983) * 생물사회학적 이론 등장 - 생득적 요인은 성차의 소인이 될 뿐 환경적인 요인이 실제 성차를 결정 따라서 생물학적 요인과 사회적 요인의 상호작용

참고문헌

※참고문헌
• http://blog.naver.com/ahinoam75/40011965902
• 정인숙 외 공저, 2008,「아동발달의 이해」
• 최경숙, 2007,「아동발달심리학」. 교문사
• 황희숙 외 공저, 2008,「아동발달과 교육」.학지사
• 강경미,「아동행동수정」. 학지사
• 최경숙, 박영아,「아동발달」. 창지사

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#성역활 # 아동발달론 # 발달론 # 발달