분야
hwp2. 진단과 평가의 기본방향 및 단계
1) 진단과 평가의 기본방향
2) 진단과 평가단계
(1) 사례발견과 접수상담
(2) 진단
(3) 사정
(4) 서비스 계획수립 및 실시
(5) 평가
3. 영역별 진단도구 및 내용
◇ 사람이 사람을 진단하고 평가하는 일 - 어렵다.
특히 장애인의 내재된 능력을 알아내기 위해
한 영역에서만 단편적으로 판단하고 재활계획을 세우는 것은 바람직하지 못하며
장애인이 가지고 있는 잠재력을 최대한 발견하고,
그들이 가지고 있는 다양하고 종합적이며 전인격적인 특성을
정확하게 진단․평가하는 것이 필요
◇ 대부분의 서비스 지원자 또는 기관에서는
개별 장애인에게 적절한 서비스를 제공하기 위해
다양한 방법으로 다양한 영역의 진단․평가를 실시
◇ 아동기와 성인기를 대상으로 주로 이루어짐
아동기 : 치료와 교육에 밀접한 관계성을 갖고
의료적․교육적 재활에 중점
성인기 : 직업과 사회 간의 밀접한 관계 속에
의료, 직업, 사회통합적 재활에 중점
◇ 진단과 평가는
장애인에게 개별적인 재활계획수립을 위한 하나의 과정이다.
◇ 진단을 위해
의료, 교육, 사회, 심리, 직업 등 여러 영역에서 전문가가 활동하기 때문에
이들 간의 진단과 사정체계의 표준화도 필요
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/
한국여성장애인연합 http://www.kdawu.org
통계청 http://www.nso.go.kr/
한국보건사회 연구회 http://www.kihasa.re.kr/
권선진 외(1996), 『장애인구 대상별 특성과 정책과제. 서울: 한국보건사회연구원
송영인 『현 정부의 여성복지 정책의 현황과 미래의 과제』 경기대학교 사회복지학과교수