분야
hwp2) 말소리의 지각
3) 말소리에 대한 첫걸음
: 태어나면서 영아는 웃고, 울고 하는 등의 소리를 내지만, 생후 1년간은 말을 거의 할 수 없다.
따라서 제기되는 의문 두 가지
① 스스로 말을 하지 못하는 영아는 자신에게 들리는 말을 이해할 수 있는가?
② 초기엔 울음으로만 의서표현을 하던 영아가 어떻게 의사소통에 효과적인 말을 활용하게 되는가?
1) 언어의 요소
￭언어(language)란 소리(혹은 동작)를 의미와 연합시킨 일련의 체계.
언어는 말소리, 글 혹은 동작 등의 다양한 형태로 표현.
￭언어의 4가지 하위 체계
① 음성체계(phonology)는 언어의 소리를 의미
② 의미체계(semantics)는 언어의 구성단위인 낱말의 의미에 대한 체계
③ 문법체계(grammar)는 언어의 구조와 규칙에 관한 체계. 문법의 가장 중요한 요소는 문장규칙이며, 이는 문장을 이루기 위하여 단어들이 어떻게 배열되는가에 대한 규칙.
④ 화용체계(pragmatics)는 사람들이 효율적으로 의사소통하기 위하여 언어를 활용하는 것.
의사소통은 반드시 청자를 고려해야 하며, 상황과 맥락에 적절해야 함.
⇒ 언어 습득은 4가지 요소에 대한 구사력의 획득을 의미
2) 말소리의 지각
: 말소리의 가장 기초단위는 음소(phonemes)로 말소리가 이루어지는 가장 작은 소리 단위.
￭영아가 자음과 모음 소리의 차이를 구별한다는 것을 어떻게 알 수 있을까?
→ 고무젖꼭지를 이용한 방법 영아가 고무젖꼭지를 빨면 리코더가 작동되어 스피커를 통해 소리가 나는 장치 고안.
→ 1개월 된 영아는 작동원리를 금방 깨달음-영어의 pin, pet, pat의 /p/소리를 들으려고 왕성하게 젖꼭지를 빨음.
→ 몇 분간 같은 소리를 반복적으로 듣게 되면 영아의 빨기 반응은 습관화로 인해 현저히 저하.
연구자가 소리를 bed, bat, bird에서의 /b/소리로 바꾸면 영아의 빨기 반응은 다시 왕성
⇒ 영아가 /p/와 /b/소리의 차이를 구분하고 있다고 할 수 있음.
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화