[영아발달] 피아제(Piaget)의 인지발달 이론을 영아발달 중심으로 논하고, 영아들이 활동할 수 있는 프로그램을 함께 제시
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분야
hwpⅡ. 본론
1. 피아제(Piaget)의 인지발달 이론
1) 피아제(Piaget)의 인지발달 이론
2) 피아제(Piaget)의 인지발달 이론에서의 영아발달
(1) 반사운동기(출생～1개월)
(2) 일차 순환반응기(1～4개월)
(3) 이차 순환반응기(4～8개월)
(4) 이차 순환 반응의 협응기(8～12개월)
(5) 삼차 순환반응기(12～18개월)
(6) 정신적 표상(18개월～24개월)
2. 영아들이 활동할 수 있는 프로그램
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
피아제(Piaget)의 인지발달 이론에서의 영아는 감각운동기에 속한다. 감각운동기라는 의미는 언어 전 시대로써 영아가 생물학적으로 부여된 단순 반사기능을 가지고 물건을 빨거나 잡는 형태의 운동을 통해서 자신의 주변세계를 탐색한다는 것에서 비롯된 것이다. 즉 이 시기의 영아는 새로운 정보를 탐색하고 얻기 위해서 자신의 감각을 사용하고 새로운 경험을 찾기 위해서 운동 능력을 사용하고자 애쓰는 시기라는 뜻이다. 이와 같은 활동을 통해서 영아는 간단한 지각 능력과 운동 능력이 발달하게 된다. 따라서 본론에서는 피아제(Piaget)의 인지발달 이론을 영아발달 중심으로 논하고, 영아들이 활동할 수 있는 프로그램을 함께 제시해 보겠다.
김현근(1994). Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구.
구수연(2004). 영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 박사학위 논문.