분야
hwp2. 개념학습법
3. 탐구학습법
4. 문제 중심 학습법
5. 협동학습법
6. 발견학습법
7. 프로젝트 접근법
1) 설명법의 정의
교사 주도적 접근법의 대표적 방법으로 오랜 기간 동안 가장 흔하게 사용되어
온 방법이다. 교사의 설명에 의해 수업이 진행되는 교수학습방법인 설명법은
교사가 영유아에게 교육내용을 잘 알 수 있도록 말해주는 방식으로 교사가
사전에 교수할 내용을 준비하고 그것을 대집단으로 모인 영유아들에게 설명해주는
방식이다. 설명법은 개별 영유아 각각에게 같은 내용을 반복해서 전달해야 하는
번거로움을 덜어주고, 한 번에 많은 내용을 전달할 수 있다는 장점이 있다고
하였습니다. 특히 학습능력이 미숙한 영유아의 경우 교사가 적극적으로 수업을
진행함으로써 학습 내용을 효과적으로 전달할 수 있지만 교사의 언어만으로 전달하는
설명법은 영유아의 발달 특성상 이해와 흥미 유지에 한계가 있을 수 있다.
따라서 구체적인 사물이나 영상 자료와 같은 교수매체를 적절하게 활용하는 것이
필요하다.
2) 오스벨의 모형
오스벨(Ausubel, 1963)은 설명식 수업의 효과를 높이기 위한 방안으로 선행조직자를
제안하였다. 학습하게 될 중요한 내용에 영유아가 관심을 기울일 수 있도록 선행
지식을 미리 학습시켜 줌으로써 새로운 정보나 지식을 습득하는 데 도움을 줄
수 있다고 하였다. 선행조직자는 학습 전에 제시되는 정보로서 학습자들이 학습하게
될 내용을 조직화하고 해석하는데 사용된다. 선행조직자는 학습하게 될 중요한
내용에 관심을 기울이도록 유도하며 학습할 개념 간의 관계를 형성하게 하며
이미 알고 있는 개념을 일깨워 줌으로써 학습할 내용을 이해하는 데 필요한
사전 지식을 이끌어내는 기능도 한다. 예를 들어, 바닷속 생물에 대해 학습하기
위해 바닷 속 생물이 등장하는 동화책을 보여주거나 여러 가지 바닷속 생물
그림이나 동영상을 통해 먼저 보여줌으로써 영유아의 지식 습득을 도울 수
있다는 것이다.
2. 개념학습법
1) 개념학습법의 정의
- 먼저, 개념이란 학습내용을 계획하고 구성하는 데 필요한 조직요소이며 지식이나
정보를 이끌어 내는 아이디어의 핵심요소이다. 즉, 개념이란 유아가 대상이나
사건들에 관하여 사고를 형성해가는 가장 기본적인 생각이라고 할 수 있습니다.
또한 유아기는 이러한 개념 발달이 급속히 이루어지는 시기이라 할 수 있어
중요한 방법 중 하나라고 할 수 있다.
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원