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사회학습이론 레포트
앨버트 반듀라 사회학습이론
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소개글
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목차
제 1절 Bandura의 생애
제 2절 사회학습이론의 기본원리
제 3절 관찰학습의 과정
제 4절 사회화의 영향요소
제 5절 Bandura 이론의 평가
제 6절 행동주의이론과 사회복지실천
본문내용
Bandura는 그의 사회학습이론을 통해 인간의 행동이 동기, 충동, 욕구 등과 같은 내적 과정으로부터 일어난다고 보는 것은 한계가 있다고 여기고 인간의 행동이 개인, 행동, 환경의 요소들 간의 지속적인 상호작용에 의해 결정된다고 보는 견해를 이야기 하면서 인간해동은 개인의 지곡적인 상호작용에 의해서 결정된다고 보았다. 또한 주의집중과정과 보존과정, 운동재생과정, 동기과정으로 관창학습의 과정을 설명하면서 관찬을 통한 행동습득을 강조하였다. 아울러 이제까지 살펴본 행동주의 이론은 사회복지실천 영역에서 인간의 행동이 환경에 의해 좌우되며 조직적 조건형성이나 관찰학습을 통해서 인간행동이 습득될 수 있는데 초점을 두고 클라이언트가 환경의 변화를 통해서 그들의 문제를 해결하는데 도움이 되는 역할을 하였다.
제 1절 Bandura의 생애
- 1925년 캐나다의 Albertra 지방에서 태어남
- 1953년 스탠퍼드대학교 심리학과 교수로 임용
- 1972년 미국심리학회로부터 우수과학자상 받음
- 1973년 미국심리학회 회장으로 선출
- 대표적 저서: 『사회학습이론』(1977), 『행동수정의 원칙』(1969), 『사회학습과 성격발달』(1963), 『공격성: 사회학습의 분석』(1971)
반두라: 행동주의에서 사회학습이론을 제시
제 2절 사회학습이론의 기본원리
1. 내적 과정의 초월
- 인간의 행동이 의식 이하에서 작용하는 동기 ․ 충동 ․ 욕구 등과 같은 내적 과정으로부터 일어난다고 보는 것은 개념적 ․ 실험적 근거로 볼 때 한계가 있다.
- 인간행동에 대한 이해를 향상시키려면, 개념적 ․ 경험적 측면에서 설명능력이 향상되어야 한다.
참고문헌
인간행동과 사회환경 학지사
김득란.유효순.이영애.홍순정, 「인간과심리」, 한국방송통신대학교출판부, 2010.
홍순정, 「지능과 창의성」, 양서원, 1999.
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
지그문트 프로이트, 「정신분석학의 근본개념」, 열린책들, 2004.
지그문트 프로이트, 「정신분석학 개요」, 열린책들, 2004.
임홍빈, 홍혜경, 「정신분석 강의」, 열린책들, 2004.
민희식, 「프로이트 정신분석」, 정민미디어, 2001.
오태환, 「정신분석 입문」, 선영사, 2009.
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