루소(Rousseau)의 교육원리 중 ‘소극적 교육’이 의미하는 바를 설명하고, 이를 보육과정에 어떻게 적용시킬 수 있는지에 대하여 논의하시오
분야
hwpⅡ. 본론
1. 루소의 아동관
2. 루소의 교육관
3. 루소의 교육관의 장단점
4. 소극적 교육의 보육과정에 적용
5. 소극적 교육이 현재 한국교육에 주는 시사점
Ⅲ. 맺는 말
Ⅰ. 서론
‘어린이의 발견서’ 라고 하는 에밀의 저자 장자크 루소는 아동 중심교육에 큰 영향을 미쳤다. 루소의 자연주의 교육관은 사회가 자연에 점차적으로 합치될 수 있는 방향으로 개선될 수 있으며 이러한 상황에서는 이상적 교육이 이루어질 수 있다는 견해로 시작하였다.
자연주의 교육은 인간의 자연성에서 인간을 개발하려는 교육사상이다. 이는 개인의 자연성을 일깨워 발달시킴으로써 완전한 인간을 양성하는 것이다. 인간을 교육하기 위해서는 인간의 자연성을 존중하면서 인간의 자연스런 성장을 이해해야 한다. 이것이 루소의 아동중심 교육의 사상이다.
루소가 추구하는 유아교육은....
신차균 안경식 유재봉 공저, 교육철학 및 교육사 이해, 학지사, 2013
루소 저 민희식 역, 에밀, 육문사, 2007
이선애, 「에밀」에 나타난 루소의 교육방법 분석, 강원대학교, 2006
우영효, 루소의 유아교육 사상연구. 한국아동교육학회, 2003