분야
hwp2. 두레자연고등학교
3. 두레자연고등학교의 대안과 한계점
4. 느낀점
5. 시험 문제
▶우리 학교 학생들 중 교직을 희망하는 학생들이 교육 실습으로 갈 수 있는 대안학교이기 때문에 조원들이 평소 관심을 갖고 있는 학교였다.
▶ 기존 제도권 교육이 지닌 ‘학생 소외’의 문제점을 해결하려는 의지를 보이는 학교이기 때문에 두레자연고를 선정하게 되었다.
- 두레자연고등학교 설립이념
두레자연고등학교는 두레공동체의 일환으로 땅과 사람을 살리는 활동 중의 핵심이라 할 수 있는 인재 양성에 뜻을 모으고, 시대를 초월하여 지․덕․체의 조화로운 인격을 갖춘 인재를 양성함에 박차를 가할 것이다.
예수님의 공생애는 제자를 모으고, 가르치시는 일로 출발했다. 특히 사회적으로 소외되고 배척당했던 이들에게 하나님의 섭리를 가르치심으로 진리의 길과 생명의 자유함과 광명한 세상의 빛을 주셨던 것이다.
두레자연고등학교는 이러한 점에 주목하고 있다. 기존 제도권 교육에 적응하지 못한다는 이유로 부적응학생이라 자책하며 삶의 어두운 구석을 헤매다가 상처받은 어린 영혼에 관심이 있고, 그들과 열정 어린 교육의 장을 만들어 나갈 것이다. 왜냐하면 그들이야말로 예수님이 말씀하신 잃은 양 한 마리이기 때문이다.
두레자연고등학교는 자유의 신성한 가치를 신봉하며, 자연과 흙이 인간에게 베푸는 신비한 치유의 능력을 체험적으로 알고 있다. 이를 성경적인 가치관으로 인식하여, 잃은 양과 같은 청소년들을 무한한 사랑으로 교육하고 그들이 가진 잠재력을 개발하여 인류의 앞날을 향도하는 웅지의 한국인으로 육성할 것이다.
▶ 생태중심교육에 대한 궁금증을 가지고 이 학교를 선정하게 되었다.