분야
hwp1. 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론의 각 단계
1) 프로이드의 정신분석이론에서의 각 단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
2) 에릭슨의 심리사회이론에서의 각 단계
(1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감
(2) 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
(3) 3단계 : 주도성 대 죄책감
(4) 4단계 : 근면성 대 열등감
(5) 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미
(6) 6단계 : 친밀감 대 고립감
(7) 7단계 : 생산성 대 침체성
(8) 8단계 : 통합성 대 절망감
2. 각 이론의 아동의 양육에 대해 주는 시사점
1) 프로이드의 정신분석이론
2) 에릭슨의 심리사회이론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
프로이드는 인간의 의식 수준을 전의식, 의식, 무의식으로 나누었다. 전의식은 무의식과 의식 사이에 존재하며, 억압되어 있지만 주의를 집중하고 노력하면 의식은 회상시킬 수 있는 정신세계이다. 의식은 인간이 감각기관을 통해 알아차리는 모든 것을 말하고 무의식은 감각기관을 통해 알아차릴 수 없는 마음속 깊은 것에 감추어져 있어서 기억하지 못하는 정신세계로서 본능, 정열, 억압된 관념 및 감정 등이 잠재되어 있는 곳이다. 또한 프로이드는 인간의 성격은 명확하게 구분할 수 있는 5단계를 거쳐서 발달한다고 보았는데, 각 단계마다 정신의 주관적 원초아, 자아, 초자아가 각기 다른
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Ⅱ 본론
1. 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론의 각 단계
1) 프로이드의 정신분석이론에서의 각 단계
(1) 구강기
구강기는 출생부터 약 18개월까지로 유아는 입에서 쾌락을 얻는다. 이 시기 동안은 입이 성적, 공격적 욕구충족을 하는 신체부위가 된다. 이 시기에는 주로 빨고, 먹고, 깨우는 행위에서 성욕을 충족하고 수다
- 이인정, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 조아라, “에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램”, 총신대, 2011
- 안 석, “지그문트 프로이트와 블레즈 파스칼의 인간관 비교 연구”, 강남대, 2002