(1)수도권 학교와 교회 학교
(2)성가 지도와 읽고 쓰기
(3)신의 나라에 대한 순수한 헌신
2. 기사의 아이들
(1) 놀이에서 기사도로
(2) 가정과 농장에서의 노작
(3) 경건 ․ 사랑 ․ 용기
3. 시민의 아이들
(1) 경건한 대가족 속에서
4.아우구스티누스의 유아교육사상
가정의 빈부에 구애받지 않고 그 당시 최고의 교양인이었던 성직자들로부터 가장 이상적인 신앙교육과 일반교육을 받을 수 있었던 것이다. 이와같이 축복받은 교육을 탄생시키게된 배경에는 당시 사람들의 경건한 종교적 믿음과 신앙생활에 관해서는 물론 지역공동체의 사회생활 일반에 있어서도 가장 적절한 지도 조언자였던 성직자에 대한 절대적인 신뢰가 있었다. 항상 가난한 사람들과 함께 있었던 그리스도를 본받아 이를 거짓없이 실천하며 또,복음의 축북에 초대된 데대한 조그마한 감사의 표시로 혹은 죽은 사람의 명복을 비는 마음으로 존경과 신회와 함께 그 재산을 기부하는 것이 보통이었다. 경건한 신앙 풍토는 취학전의 아동을 미리 교화하기 시작하고 있는 것이라고 할수 있다.

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