Ⅱ. 본론
1. 반응성 애착장애란
2. 반응성 애착장애 아동의 부모 역할
3. 반응성 애착장애 아동의 부모 역할에 있어서 반응성 애착장애의 원인
4. 애착관계 치료프로그램
1) 반응성 애착장애아동과 미술치료 프로그램
2) 반응성 애착장애아동과 놀이치료 프로그램
5. 애착의 중요성에 대해
Ⅲ. 결론
참고문헌
반응성 애착장애는 1980년대 DSM-Ⅲ(Diagnostic & Statistical Manual-Ⅲ)에 발표되면서 처음 별개의 장애로 분류되었고, 그후 DSM-Ⅳ에서 그 진단 기준이 수정, 보완되었다. 또한 세계보건기구(WHO)에서 발표한 ICD-10에도 소아기에 나타나는 사회기능 장애 중 하나로 포함되기도 하였다. DSM-Ⅳ(1994)에서는 반응성 애착장애 아동의 사회성의 문제와 병리적 양육, 정서적인 문제를 강조하였다. ICD-10(1992)에서는 소아기 반응성 애착장애와 소아기 무선별 애착장애의 두 분류로 나누어 사회적 상호관계의 문제와 정서적인 문제를 강조하였다. 두 기준에서 모두 5세 이전에 발병 할 것을 제시하고 있다. 따라서 본론에서는 반응성 애착장애 아동의 부모 역할에 있어서 반응성 애착장애의 원인과 애착관계 치료프로그램에 대해 서술하고, 애착의 중요성에 대해 본인의 생각을 서술해 보겠다.
이혜련(2004). 반응성 애착장애의 치료. 소아·청소년 정신의학.
전숙영(2004). 반응성 애착장애 아동의 치료놀이 적용 사례 연구. 한국영유아보육학.
강문희(2004). 반응성 애착장애 아동의 놀이치료접근을 통한 심리치료 효과. 한국심리학회지.

분야