[청소년지도방법론] 청소년지도 방법의 기본원리
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분야
hwpI. 청소년중심의 원리
II. 동기유발 및 유지의 원리
III. 다양성과 융통성의 원리
IV. 상호학습의 원리
V. 경험중심과 활동중심의 원리
VI. 전인성의 원리
청소년지도 활동을 실제로 전개해 나아갈 때, 즉 어떠한 종류의 프로그램을 실행하든지, 어떤 청소년집단을 대상으로 하든지 간에 가장 공통적이고 기본적인 원리들로 다음의 여섯 가지를 들 수 있다.
1. 청소년중심의 원리
청소년지도 방법은 청소년이 주체가 되는 청소년 중심의 활동지도로 출발되어야 한다. 청소년지도는 청소년지도사나 기관 또는 단체가 중심이 되는 활동이 아니라 청소년들의 자발적인 참여와 내적 동기를 전제로 그들의 실생활 체험과 능동적인 활동을 중심으로 전개되어야 한다.
예컨대, 활동과정의 평가에 있어서 청소년들로 하여금 스스로의 성과를 자체 평가하고 그 결과를 인식하게 함으로써, 프로그램에 대한 계속적인 참여의지를 높여 주고 자신이 활동의 주체가 되고 있음을 실감하도록 해 주어야 한다. 이밖에도 프로그램에 대한 자체평가와 의견수렴 등을 통해 청소년 중심의 활동이 이루어지도록 배려하여야 한다.