분야
hwpI. 유아기관환경
1. 교사와 유아의 관계
2. 교사와 부모의 관계
3. 교사와 동료교사의 관계
4. 교사와 행정가의 관계
5. 교사와 일반 직원의 관계
6. 교사와 지역사회의 관계
II. 교원 보수
I. 유아기관환경
교사가 근무하는 기관의 환경은 교사들의 근무행위에 직접적으로 영향을 미친다. 교사의 근무환경인 유아기관의 특성은 다음과 같다. 첫째, 유아기관은 규모가 상대적으로 작다. 공립의 경우 2학급 이하이며, 사립의 경우도 3-4학급 정도이다. 규모가 큰 경우라도 10학급 이하가 대부분이다. 둘째, 조직 구성원 대부분이 여성들이다. 여성들의 의사소통방식은 사적이고, 인간관계를 중심으로 하는 경향이 있다. 조직문화 및 조직풍토에 차이가 있다. 셋째, 유아기관의 경영목적이 교육목적의 성취보다 재정적 이득을 상대적으로 많이 강조한다. 넷째, 사립의 경우 교사들의 재직 기간이 상대적으로 짧다. 취업과 퇴직이 빈번하고, 장기간 재직하는 근속연한이 짧은 편이다. 보수 역시 규정된 대로 지급하지 못하고 있다. 유아교사의 근무시간은 상대적으로 많은 편이고, 방학 기간도 짧은 편이다. 휴식공간이 별도로 구성된 곳이 매우 드물며, 교사 전용 복지시설이 미흡한 편이다.
개별 교원의 태도는 전체 분위기에 영향을 미친다. 부정적 분위기에서 일하는 것은 힘든 생활이다. 인간은 가능한 한 부정적인 인간을 회피하려고 한다. 교실풍토는 교사에 의하여 결정된다.