아동기 이상행동 중 지적장애에 대해 설명하고 지적장애 아동을 위한 치료 방법을 구체적으로 기술하시오
분야
hwpⅡ 본론
1. 지적장애 설명
2. 지적장애 아동을 위한 구체적인 치료 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
장애인복지법에서는 지적장애를 정신 발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고 자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에 적응하는 것이 상당히 곤란한 사람으로 정의한다. DSM-5에서는 지적장애를 발달 단계 동안 발생하고 지적 기능결핍과 개념적, 사회적, 실행영역에서의 적응적 기능을 포함한다고 정의하며 다음의 진단기준을 만족시켜야 한다고 명시하였는데 첫째, 추론, 문제해결, 계획, 추상적 사고, 판단, 학업/학습과 경험으로부터의 학습과 같은 지적 기능의 결핍은 임상적 평가와 개별적이고 표준화된 지능검사로 확인한다.
.
.
.
Ⅱ 본론
1. 지적장애 설명
특수교육진흥법에서는 지적장애인의 정의를 ‘지능검사 결과 지능지수가 75이하이며 적응행동에 결함을 지닌 자’라고 정의하고 있으며, 2007년 1월1일부터 미국 지적 및 발달장애협회로 명칭을 변경한 미국지적발달협회에서는 ‘지적장애란 현재 기능의 근본적인 한계로서 18세 이전에 발현되고, 지적 기능에서 의미 있게 낮은 능력을 보이며 동시에 의사소통, 자조, 가정생활, 사회적 기술, 지역사회 이용, 자기관리, 건강과 안전, 학습 능역, 여가 그리고 일’ 등의 적응기술영역에서 두 가지 이상 관련된 한계를 갖는 경우‘를 지적장애인으로 정의하고 있다.
- 박춘아, “지적장애아생애주기에 따른 장애인복지서비스 지원에 관한 연구”, 한일장신대, 2008
- 이미라, “지적장애아동의 사회인지집단미술치료 프로그램 개발 및 적용”, 동의대, 2012
- 권우상, “지적장애아동의 사회성 증진을 위한 사례 연구”, 용인대, 2015