분야
hwpⅡ. 본론
1. 정신분석, 인지발달, 행동주의와 사회학습, 동물행동학적 이론의 개념
1) 정신분석 이론의 개념
2) 인지발달 이론의 개념
3) 행동주의 이론의 개념
4) 사회학습 이론의 개념
5) 동물행동학적 이론의 개념
2. 정신분석, 인지발달, 행동주의와 사회학습, 동물행동학적 이론의 공헌점
1) 정신분석 이론의 공헌점
2) 인지발달 이론의 공헌점
3) 행동주의 이론의 공헌점
4) 사회학습 이론의 공헌점
5) 동물행동학적 이론의 공헌점
3. 정신분석, 인지발달, 행동주의와 사회학습, 동물행동학적 이론의 제한점
1) 정신분석 이론의 제한점
2) 인지발달 이론의 제한점
3) 행동주의 이론의 제한점
4) 사회학습 이론의 제한점
5) 동물행동학적 이론의 제한점
4. 각 이론의 아동양육의 시사점
1) 정신분석 이론
2) 인지발달 이론
3) 행동주의 이론
4) 사회학습 이론
5) 동물행동학적 이론
Ⅲ. 결론
참고문헌
사실은 존재하는 데이터를 과학적으로 분석한 것이지만, 이론은 그 사실을 토대로 그 이유를 ‘설명’하고자 하는 시도가 이론이다. 어떤 학문분야에서든지 이론은 여러 가지이다. 이것은 하나의 가설일 뿐이며, 이것이 어느 정도의 타당성을 가질 때 인정을 받게 된다. 이론이 많다는 것은 하나로 통일할 수 없는 현상이 있다는 것이다. 인간의 발달현상이나 심리현상을 완전히 설명할 수 있는 대통합 이론은 없다. 발달은 변화이다. 시간에 따른 변화이기 때문에, 일반적인 심리학 이론뿐만 아니라 그 이외의 이론이 더 필요하다. 따라서 본론에서는 정신분석, 인지발달, 행동주의와 사회학습, 동물행동학적 이론에서 발달이론의 개념과 공헌점과 제한점을 설명하고, 아동양육의 시사점을 논해 보겠다.
김순혜, 현대아동 상담, 학지사, 2004.
김유진 외, 최신 심리학, 시그마프레스, 2002.
설영환, 프로이트 심리학 해설, 선영사, 1995.