분야
hwp2. 루소의 생애(Jean Jacques Rousseau: 1712-1778)
3. 루소의 교육론
① 에밀 1부 : 유아기(0-3세)의 교육
② 에밀 2부 : 소년기(3-12세)의 교육
③ 에밀 3부 : 소년기 후기(12-15세)의 교육
21세기 현 시대에 중요시 여겨지는 것들에 배움 즉 교육도 포함된다. 교육은 인간의 지적인 사고 능력을 향상시킨다. 우리는 교육을 통해 작게는 동물과 구분되고, 크게는 세계 속에서 자신의 존재를 깨닫게 된다. 이를 통해 우리는 살아가는 다른 인간들과의 관계를 유지·발전시킬 수 있는 것이다. 교육이 끊임없이 계속 되는 것은 우리가 "앎"을 추구하고자 하는 욕구를 지니고 있기 때문이다. 이렇게 해서 교육은 인간의 사고에 인성, 성격 그리고 더 나아가 사회에 영향을 미치지만, 교육받은 자의 실천 형태는 사람에 따라 다르다. 아마도 교육에 대한 가치관이 각자 다르기 때문일 것이다. 교육의 형태 변화는 전통적인 형태에 의문과 이의가 제기 되면서 차츰 변하게 되는 것이다.
교육 사상이 세계사에 크게 영향을 미치게 되고 교육의 중요성이 표면상으로 나타난 때가 계몽주의 시대이다. 계몽주의는 그 자체로 강한 교육적 의도를 지니고 있었다. 계몽주의 시대에 가장 호소력 있고 투쟁적이며 혁명적인 사상가는 루소였다. 그는 자유, 자연, 감정 그리고 인권과 인간의 존엄성에 대한 복음을 전파하는 사도로서 유럽의 정신사에 엄청난 영향을 주었고 또한 주고 있는 인물이다.