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인간행동과 사회환경, 사회복지, 아동기 발달, 아동기 인지발달, 피아제, 인지발달단계, 구체적 사고, 비가역성, 자아중심성, 정적사고, 비논리적 추론, 중심화,(A+ 레포트,시험대비) [인간행동과 사회환경] 아동기의 인지발달

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    목차
    1, 구체적인 사고
    2, 비가역성
    3. 자아중심성
    4, 정적인 사고
    5, 비논리적 추론
    6, 중심화
    7, 분류화
    8. 서열화
    9, 인과 관계
    10, 시간, 공간, 연령
    본문내용
    아동기는 피아제(Jean Piaget)의 인지 발달 단계 중에서 2-6세에 걸친 전조작적 사고(pre-operational thought)에 해당된다. 아동기 초기에는 유아기에 형성된 도식이 내면적 세계에서 묘사되고 상징화되는 시기이다. 아동은 이 시기에 실제 행동을 통해서가 아니라, 상징적으로 대상을 다룰 수 있게 해 주는 다양한 기술을 습득한다. 이것은 대상이 눈앞에 없는 상태에서도 모방할 수 있는 능력, 정신적인 영상을 간직할 수 있는 능력, 상상 속에서 묘사할 수 있는 능력, 상상놀이를 할 수 있는 능력 등이 이에 해당된다.
    하고 싶은 말
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