분야
hwp1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 계열
5. 단원의 구성
6. 차시 계획
7. 지도상의 유의점
Ⅱ. 단원의 재구성 방향
1. 단원 선정 이유
2. 단원 분석을 통한 문제점 토의 과정 및 재구성 방향
Ⅲ. 단원 재구성의 실제
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 지도계획
5. 단원 평가 계획
Ⅳ. 교수-학습 계획
1. 본시 교수-학습 과정안
2. 본시 평가 계획
Ⅴ. 교수-학습 자료
Ⅵ. 참고 문헌
1. 단원명
6학년 도덕 3. 우리 함께 지켜요
2. 단원의 개관
이 단원은 우리∙타인∙사회와의 관계 영역의 준법과 규칙 준수라는 지도 요소∙주제와 관련된다. 중심 가치 및 덕목은 ‘준법’이며, 관련 가치 및 덕목은 절제, 협동이다. 사회적 차원에서 법과 규칙을 준수하는 일의 중요성을 알고 이를 잘 실천하는 태도를 기르고자 하는 취지에서 설정되었다. 법과 규칙의 목적과 기능은 무엇이며 법과 규칙을 잘 지켰을 때와 지키지 않았을 때의 문제점을 파악하여 잘 지키려는 마음을 기르는 것과 사람들이 법과 규칙을 어기게 되는 이유는 무엇인가에 대해 깊이 생각해 보고 바르게 판단하기가 이 단원지도의 핵심이다.
- 교육과학기술부(2010), 도덕 6
- 교육과학기술부(2010), 사회 초등학교 교사용 지도서
- 교육과학기술부(2010), 사회 6-2
- 교육과학기술부(2010), 사회과 탐구 6-2