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소개글
통합교육에 대해 정리하여 보고, 통합교육의 필요성과 이로 인한 효과는 무엇이 있을지에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육에 대해
2. 통합교육의 필요성
3. 통합교육의 효과
1) 전인교육과 통합
2) 발달의 특성과 통합
3) 교육의 사회적 기능과 통합
4) 학습의 효과와 통합
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
우리나라 통합교육제도가 성숙하기 위해서는 장애를 바라보는 사회적 인식 및 분위기가 중요하다. 올바른 장애이해가 사회에 융해되어야 장애를 바라보는 사회의 인식과 분위기가 긍정적으로 변한다. 이러한 특수교육 및 장애에 대한 바른 이해는 통합교육의 기저이며 이는 장애학생의 통합교육의 성패를 좌우하는 열쇠라고 볼 수 있다. 따라서 장애학생이 통합된 학교에서는 그들에 대한 바른 인식을 갖도록 특수교육 및 장애이해교육이 필요하다. 그러나 장애이해교육의 필요성에 대한 학교관리자의 인식부족, 교육을 위한 시간 확보의 어려움, 교육자료의 부족 등의 이유로 학교에서의 장애이해교육이 정상적으로 이루어지지 않고 있어 학교 차원 이외의 다양한 방법으로 장애이해교육을 고려 할 필요가 있다. 따라서 본론에서는 통합교육에 대해 정리하여 보고, 통합교육의 필요성과 이로 인한 효과는 무엇이 있을지 작성해 보겠다.
참고문헌
김재복(2002). 통합교육과정. 교육과학사.
김남순(2006). 코메니우스의 범교육론과 통합교육. 정신지체연구.
권낙원(2005). 통합교육과정의 과제와 전망. 학습자중심교과교육연구.
나장함(2004). 통합교육과정에 대한 교사들의 인식 탐구. 교육과정연구.
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