Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1.‘사이코’의 작품 줄거리
2.영화상 명장면
1) 샤워 살해 장면
2) 베이츠 주택
3.사이코의 영화사적 의미
4.히치콕 ‘사이코’에 대한 개인적 평가
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
Ⅰ.서 론
본 교재 3장, 4장에서 언급되고 있는 영화들(사진 및 등 모든 영화들을 포함) 중 한 편을 보고, 그 영화의 영화사적 의미와 그에 대한 개인적인 평가를 구체적으로 기술하시오. 대중영화의이해 과제는 문화에 대해 공부하고 있는 나에게 큰 의미가 될 것이라고 생각한다. 그리고 영화의 역사부분에서 언급되고 있는 영화들 중 한 편을 보고 그 영화의 영화사적 의미와 그에 대한 개인적인 평가를 구체적으로 기술해 보는 대중영화의이해 측면에서 큰 의미가 있을 것으로 생각한다. 특히 잘 완성된 고전 작품으로서 히치콕의 ‘사이코’를 통해 관객을 영화에 몰입시키고 서스펜스 창출도구로서 시점의 역할을 확인해 나가는 것은 대중문화를 공부하는 입장에서 큰 공부가 될 것이다. 영화가 탄생한 이후로 영화는 오랜 세월동안 다양한 기술의 발달과 함께 많은 변화를 맞이하였지만 알프레드 히치콕의 작품들은 오늘날에도 여전히 주목받고 있다. 또한 알프레드 히치콕은 21세기에도 서스펜스의 대가로서 그 명성을 이어가고 있다. 최근에 있어서도 많은 감독들이 영화를 흥미진진하게 이끌어가기 위한 효과를 위해 서스펜스 기법을 많이 사용하고 있는데 서스펜스에 큰 영향을 주는 요소 중 하나가 히치콕 감독이 선보인 시점을 통한 서스펜스 기법이다. 이처럼 시대를 거스르는 영화 기법을 만들어낸 알프레트 히치콕의 서스펜스 세계를 이해하기 위해 그의 영화의 영화사적 의미를 되새겨 볼 필요가 있다고 생각한다.
도날드 스포토,이형석 옮김,『히치콕의 영화 50년』,서울:동인,2005
채성희. 영화를 활용한 소설 교육 연구 : 황석영, '삼포 가는 길'을 중심으로. 성신여자대학교. 2010
이순옥. 알프레드 히이콕의 와 에 나타난 여성의 이미지. 건국대학교 . 2004
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 컴퓨터과학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 교과목명 | 대중영화의이해 | ||
| 공통 | 본 교재 <대중영화의 이해> 3장, 4장에서 언급되고 있는 영화들(사진 및 <참고할 영화> 등 모든 영화들을 포함) 중 한 편을 보고, 그 영화의 영화사적 의미와 그에 대한 개인적인 평가를 구체적으로 기술하시오. (개인적인 평가 분량이 영화사적 의미 분량보다 많아야 함.) * 유의사항 1. 교재 본문, 학습활동, 사진, 참고할 영화 등 모든 부분에서 언급되고 있는 영화들 중에서 자유롭게 선택. 2. 해당 영화에 대해 기술 할 때, 반드시 그 영화의 둘 이상의 장면들(scenes or sequences)의 형식적인 스타일(촬영 및 편집 기법 등)에 대한 구체적인 언급이 있어야 함. 3. 참고문헌으로 제시된 서적 이외의 서적들을 참고해도 무방함. 4. 참고문헌이나 인터넷 자료들을 참조할 경우, 반드시 인용표시/출처표기를 할 것. (인용표시/출처표기가 없는 경우, 표절로 간주함.) 5. 개인적인 의견과 감상, 혹은 평가를 반드시 포함하고, 그 분량을 영화사적인 의미 분량보다 많게 작성할 것. <참고문헌> - 본 교재(<대중영화의 이해>), <옥스퍼드 세계영화사>(열린책들, 2006). |
||

분야