스키너의 조작적 조건형성이론의 주요개념

 1  스키너의 조작적 조건형성이론의 주요개념-1
 2  스키너의 조작적 조건형성이론의 주요개념-2
 3  스키너의 조작적 조건형성이론의 주요개념-3
 4  스키너의 조작적 조건형성이론의 주요개념-4
 5  스키너의 조작적 조건형성이론의 주요개념-5
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소개글
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목차
스키너의 조작적 조건형성이론의 주요 개념

I. 조작적 조건형성

II. 강화

III. 소거와 벌

IV. 강화계획

V. 일반화

VI. 조성

* 참고문헌
본문내용
I. 조작적 조건형성

Skinner는 환경결정론을 받아들이면서 Watson의 이론과는 다른 조작적 조건형성이론을 제창하였다. 그는 고전적 조건형성이 간단한 반사행동의 학습을 설명할 수는 있지만 인간 유기체가 스스로 조작하는 행동을 설명하기엔 불충분하다고 믿었다. 그는 반사적 반응이 아닌 유기체가 임의로 조작하는 행동으로 이루어지는 조건형성의 이존을 제시하였다.
Skinner는 조작적 조건형성을 입증하기 위해 '스키너 상자' 라고 불리는 실험 장치를 고안하였다. 스키너 상자에 배고픈 흰쥐를 넣으면 쥐는 돌아다니며 먹이를 찾다가 우연히 지렛대를 누르게 된다. 그 순간 자동으로 먹이가 나오고 쥐는 먹이를 먹은 후 다시 지렛대를 누른다. 이러한 과정이 반복되면 쥐가 지렛대를 누르는 속도가 할라지게 된다. 처음에는 쥐가 의도 없이 지렛대를 건드리나 나중에는 의도적으로 누르게 된다. 즉 지렛대를 누르면 먹이를 얻을 수 있다는 것을 학습한 것이다. 이 실험에서 유기체가 스스로 어떤 반응을 했을 때 그 반응이 긍정적인 결과를 가져 오면 그 이후에 그 반응이 나타날 확률이 높아지는 것을 강화의 원리라 하였다. 즉, 조작적 조건형성의 기본적 원리는 만족스러운 상태로 이끄는 행동은 되풀이되고 고통상태를 유발하는 반응은 되풀이되지 않는다는 강화의 원리를 기초로 하고 있다.
참고문헌
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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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