분야
hwp초등진로검사의 필요성과 목적, MI검사 선택이유
1. MI검사의 기본원리와 구성
2. MI검사의 신뢰도
3. MI검사의 타당도
4. MI검사 사례
5. MI검사의 한계점
6. MI검사의 시사점
최근 인성과 아동 발달 분야에서 밝혀진 연구 결과들을 통해 알 수 있듯이, 급격한 사회, 경제적 변화에 적응하기 위해 초등학교 학생들에게 진로 지도, 진로 교육의 필요성이 점점 커지고 있다. 초등학교 때부터 자신의 능력, 적성, 흥미 등을 바르게 찾아내어 직업세계의 건전한 가치관을 인식시켜 장래 직업선택을 위한 일과 직업세계에 대한 기초적 기능과 좋은 습관을 어려서부터 익히게 하고 직업의 중요성을 인식하도록 하는 것이다. 이를 위해 타당도와 신뢰도가 높은 초등진로검사의 실시를 하게 되면, 초등학생들은 자신의 능력, 적성, 흥미 등을 객관적인 자료를 바탕으로 잘 찾아낼 수 있다. 그리고 이를 통해 진로지도, 교육이 이루어진다면 초등학교 때부터 자신의 능력, 적성, 흥미를 고려한 진로를 발달시킬 수 있게 된다.
또한 초등학교는 진로교육 단계에 따르면 진로인식 단계에 해당 된다. 이 단계에서는 주로 자신에 대한 이해, 직업의 역할, 사회에서의 일이 갖는 역할과 의미, 사회적 행동, 그리고 책임 있는 행동 등에 대해서 학습하고 경험하는 기회를 갖도록 해야 한다. 따라서 이 단계에서는 다양한 학습과 경험의 기회를 통해 자기 자신에 대한 이해를 돕고 일에 대한 이해를 돕는 활동이 필요하다. 이러한 진로인식 단계의 초등학교 때에, 초등진로검사는 자신에 대한 이해를 돕는 중요한 활동이다. 검사 결과를 통해 자아에 대한 이해를 높이고 긍정적인 자아개념을 형성할 수 있다. 그리고 여기서 더 나아가서 일에 대한 이해까지 할 수 있고, 다양한 직업들에 대한 탐색이 이루어질 수 있다.