한국어 학습자의 평음격음경음을 구별과 관련된 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해보자

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    한국어 학습자의 평음격음경음을 구별과 관련된 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해보자에 대한 자료입니다.
    본문내용
    한국어 학습자의 평음/격음/경음을 구별과 관련된 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해보자.
    한국어와 중국어의 자음 체계 대조
    자음은 공기가 폐에서부터 입 밖으로 나올 때 장애를 받는 소리이다. 한국어 에 제시된 자음은 /ㄱ, ㄲ, ㄴ, ㄷ, ㄸ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅃ, ㅅ, ㅆ, ㅇ, ㅈ, ㅉ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ/ 19개이다. 한국어 자음의 분류 기준은 두 가지가 있는데 하나는 조음위치이고, 다른 하나는 조음방법이다. 조음 위치는 장애가 구강 안의 어디에서 일어나는가 하는 것이고, 조음 방법은 장애가 어떻게 일어나는가 하는 것이다.
    조음위치 면에서 한국어의 자음은 ‘양순음’, ‘치조음’, ‘경구개음’, ‘연구개음’, ‘후음’으로 분류된다. 한국어의 자음은 조음방법에 따라 ‘파열음’, ‘마찰음’, ‘파찰음’, ‘비음’유음으로 분류된다. 또한 한국어의 장애음은 공기의 세기에 따라 평음, 경음, 격음으로 분류될 수 있다. 이에 대한 체계를 정리하자면 아래의 표와 같다.
    중국어의 자음은 22개로 조음위치와 조음방법, 기성의 유무에 따라 아래의 표와 같이 정리될 수 있다.
    중국어에는 활음 w와 y가 있는데, 둘 다 유성음이고 w는 양순음, y는 경구개음이다. 중국어의 자음은 활음을 제외하면 22개로 구성된다. 이 중 장애음은 6개의 음성 영역을 사용하는데 파열음에는 양순음, 치음, 연구개음 등 세 가지가 있고, 파찰음에는 치음, 권설음, 경구개음이 있다. 그리고 마찰음은 양순음을 제외한 다섯 군데에서 조음된다. 한국어와 달리 성문 마찰은 /h/가 없고 대신 연구개 마찰음 /x/가 존재한다. 조음방법 면에서는 파열음과 파찰음에 무기음과 유기음의 대립이 있으나 마찰음에는 유기음이 없다. 한편 공명음의 경우에는 비음이 m, n, ng 세 가지가 있고 유음에는 l, r 두 종류가 있다. 활음의 경우에는 /j, w/ 외에 유성의 경구개 접근음인 /u/이 있다. 위의 자료들을 중심으로 한국어 자음과 중국어 자음을 대조해보자면 아래의 표와 같다.
    한국어와 중국어의 자음 대조
    지금까지 한국어와 중국어의 대조를 자음 중심으로 살펴보았다. 그 중에서 자음 간에 일어나는 음운현상은 한국어에 다양하지만 중국어에 거의 없기 때문에 중국인 학습자는 한국말 발음이 어려울 수밖에 없다. 하지만 상대적으로 중국인 학습자들은 평음이 경음, 격음으로 소리나는 경우에는 상대적 오류가 적은 편으로 중국어의 자음 중 무기음과 유기음이 각각 한국어의 경음, 격음 소리와 비슷하기 때문에 중국인 학습자가 한국어 평음을 격음으로 발음하는 데에는 큰 어려움이 없는 편이다. 이러한 시사점을 종합하여 중국인 학습자에게 한국어의 평음, 경음, 격음에 대한 교육 방안을 살펴보자면 아래와 같다.
    하고 싶은 말
    자료를 잘 읽어보신 뒤, 말만 바꾸어서 본론 내용들을 정리해주세요. 이후 서론은 전체 어떤 흐름으로 글을 이어 나가는지 소개하시고, 결론에서는 느낀점 정리만 하셔도 만점에 가까운 점수가 나옵니다.