분야
hwp[목 차]
제1절. 리더십의 정의
1. 행정과 리더십
2. 리더십의 정의
제2절. 접근 방법
1. 특성이론
2. 상황이론
3. 리더십 유형론
4. 상황적응론 : 리더 효과성 이론
제3절. 현대적 리더십 이론
1. 카리스마적 리더십
2. 변혁적 리더십
제4절. 리더와 추종자의 기술
1. 리더의 기술
2. 리더의 기술개발
3. 추종자의 기술
제5절. 학교장의 리더 유형과 학교의 효과성
제6절. 리더십의 문제와 과제
[들어가는 말]
교육행정과 학교 경영에서는 리더십이 중요시되기 때문에 행정과 경영, 리더십의 차이를 흔히 논의하고 있다. 따라서 이 장에서는 먼저 리더십의 개념을 먼저 살펴보면서 ‘행정’과의 차이점을 알아본다. 이후 리더십에 대한 이론을 살펴보겠는데, 이 부분은 전통적인 접근과 현대적인 접근으로 나누어 살펴볼 것이다. 또한 리더와 추종자에게 필요한 기술을 알아보고, 학교장의 리더 유형과 학교의 효과성 그리고 앞으로 해결해야 할 리더십의 문제와 과제를 서술하였다.
[제1절. 리더십의 정의]
1. 행정과 리더십
1) Lipham
- 리더십 : 조직의 목적이나 목표를 달성하거나 또는 변화시키는 것을 중시한다.
- 행정 : 조직의 목적이나 목표달성에 기존구조나 절차를 이용하기 때문에 변화보다는 유지와 안정을 중시한다.
2) Hanson
- 경영자 : 채용, 평가, 자원 분배, 규칙의 시행과 같은 조직이 운영되도록 하는데 근본적인 초점을 둔다.
- 행정가 : 임명되며, 법적 권력을 가지고 보상도 하고 처벌도 할 수 있다.