[초등도덕교육] 합리적 의사결정 모형 - 합리적 의사결정 모형의 이론적 배경
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분야
hwp- 목차 -
1. 합리적 의사결정 모형의 이론적 배경
2. 프랭켈
3. 앵글
4. 합리적 의사결정 모형의 단계
5. 합리적 의사결정 과정에서 따라야 할 원칙
1. 합리적 의사결정 모형의 이론적 배경
프랭켈과 엥글이 제시하였다. 선택을 요하는 갈등의 문제 사태에서 반성적으로 숙고된 지식과 가치를 바탕으로 최선의 해결 방안을 도출해 내는 능력과 품성을 기르는 데 중점을 두었다. 문제와 갈등을 합리적이고 정당한 절차와 방법 그리고 관련 당사자들의 이론적 논의를 통한 자발적 합의에 의해 도덕적 가치 원리를 기조로 해결하는 것이다. 사실적 정보와 지식을 중시하고 대안과 그 결과를 고려하여 선택과 결정을 도모하는 한편 그 선택과 결정에 사용된 가치 원리의 정당성을 확보하는 것이 중요하다.
2. 프랭켈
교육자들이 추구해야 할 목표는 학생들이 가치를 발달시키고 탐색할 수 있도록 도움을 주는 것이라고 주장하였다.
콜버그류의 도덕적 갈등 문제에 대한 토론 전략 등의 개인적 신념에 치중하는 가치 명료화 접근의 문제점을 다 같이 비판하면서 지적인 의사결정에 있어 사실과 지식의 중요성과 그 활용, 대안의 고려와 결과의 탐색, 가치 갈등 분석의 일정한 절차와 활동, 감정과 느낌의 중요성 이러한 교수-학습 활동에 필요한 교수 방법을 제시하였다.
① 가치 갈등 사태의 명료화
② 문제 사태에 관련된 사실의 확인
③ 대안의 탐색
④ 각 대안의 결과 예측
⑤ 결과 발생 가능성에 대한 증거 제시