분야
hwp경쟁 활동 - 축구형 게임을 해요
수업일시
20@@년 12월 3일 목요일
장 소
체육관 및 운동장
대 상
4학년
Ⅰ. 수업에 들어가며
초등학교 3~4학년 경쟁 활동에 해당하는 단원을 구성하라는 말을 듣고 처음에는 다른 영역에 비해 조금은 수월할 것 같다는 생각을 했었다. 비교적 우리가 알고 있는 스포츠가 많았고, 게임 위주로 수업이 진행되기 때문이었다. 그런데 경쟁 활동에 대해 고민할수록 경쟁 영역은 생각보다 단원을 구성하기 어려운 영역이라는 생각이 들었다. 여러 매체를 통해 많이 보고, 초·중·고등학교를 다니면서 직접 해보기도 한 스포츠가 많아서 익숙하다고 느꼈지만, 막상 경기 방법에 대해서는 잘 모르고 있었기 때문이다. 또한 학생들이 게임을 통해 기본 기능을 익히므로 적절한 게임을 제시하는 것이 중요한데, 이를 생각해내는 것이 어려웠다.
우리 조는 많은 고민 끝에 경쟁 활동 중 축구형 게임에 초점을 맞추어 단원을 재구성하였다. 기존의 단원은 축구형 게임을 알아보고 수비를 피해 공 연결하기, 빈 공간/좁은 공간을 이용한 간이 축구 게임 하기, 간이 축구 게임 하기 활동으로 구성되어 있었다. 우리 조는 축구의 기본 기능을 익힌다는 단원 목표에 따라 기본 기능 익히기에 조금 더 초점을 맞추어 단원을 구성하였다. 축구에 대해 알아본 후 드리블, 패스 등 기본 기능을 배우고 게임을 통해 이를 익힐 수 있도록 하였다. 그리고 마지막으로는 배운 기능을 적용하여 축구 경기를 해볼 수 있도록 하였다. 수학, 과학, 도덕 등 타 교과와의 통합도 시도해보았다. 오랜 시간의 결과인 만큼 우리 조의 고민이 지도안과 수업을 통해 잘 전달되었으면 좋겠다.
Ⅱ. 단원 소개
Ⅲ. 경쟁 활동
「축구형 게임을 해요」
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단원 개관
‘축구형 게임을 해요’ 단원은 발로 공을 몰거나 서로 이어 주고받아 상대편 영역의 골대에 발과 머리를 이용해 득점하기 위한 기본 기능과 게임 수행에 필요한 전략 및 가치를 배우는 단원이다. 3~4학년군의 경쟁 활동에서는 영역형 경쟁 활동에 대한 종합적인 이해와 수행을 강조하고 있는 만큼 이 단원에서는 발로 공을 다루는 기술의 어려움을 고려하여 학습 초기에 드리블, 패스, 슛과 같은 기본 기능을 게임을 통해 자연스럽게 습득하도록 구성하였다. 또한 게임에서 승리의 중요성과 함께 정정당당한 태도를 이해하고 게임에서 이를 실천하며 서로 협력하는 플레이가 나오도록 과정을 강조하였다. 이러한 과정을 통해 협동, 책임감, 배려 등의 가치에 대해서도 자연스럽게 습득할 수 있도록 한다.
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단원의 목표