학습지도안 시민 혁명과 근대 사회의 성립
분야
hwp단 원
시민 혁명과 근대 사회의 성립
소단원
산업 혁명과 사회 변화
차시
18
대 상
중학교 2학년
일 시
20○○. 11. 1
장 소
학 습
목 표
산업 혁명이 영국에서 먼저 일어난 이유를 열거할 수 있다.
산업 혁명의 진행 과정을 각종 기계의 발명과 관련하여 설명할 수 있다.
토론을 통해 산업 혁명의 긍정적 측면과 부정적 측면을 비교할 수 있다.
준비물
교재, 컴퓨터, 대형 모니터 혹은 Projection TV, 파워포인트 자료, 학습자료
단 계
학습 내용
교 수 - 학 습 활 동
교 수 방 법/
시 간
배 정
자료 및
유의점
교 사
학 생
도 입
인사 및 출석점검
*수업을 시작하기에 앞서 인사를 통해 수업이 시작되었음을 인지시킨다.
*의례적 일상적 질문
* 학생들은 교사와의 인사를 통해 수업이 시작되었음을 인지한다.
문답식
1
학생들의 주의를 집중시킨다
1. 여러분 안녕하세요?
2. 여러분 점심은 맛있게 먹었나요?
1.선생님 안녕하세요!
2. 네!
전시학습 확인 및
학습동기
유발
*문답을 통해 지난 시간에 배운 프랑스 혁명을 상기하고 혁명이라는 측면에서산업혁명과 관련지어 생각할 수 있다.
*단순 인지 기억적 질문과 수렴적 질문 방법 이용
*교사와의 문답을 통하여 혁명의 맥락을 깨닫고 프랑스 혁명과 관련하여 산업혁명을 생각할 수 있다.
문답식
4
ppt 자료
그림과 지난시간과의 관련을 통하여 산업혁명에 흥미를 가질 수 있도록 한다.
1.저번 시간에 우리가 무엇을 배웠죠?
2. 프랑스 혁명이란 무엇인가요?