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소개글
초등체육 교육과정의 변천과 발전에 대한 자료입니다.
본문내용
7)학문 중심 모형 : 평가
장점
교사가 이론적 지식에 관심 두게 함
전문적인 교육실천 가능하게 함
학생들에게 이론적 지식 제공
문제 해결 능력의 신장
단점
스포츠활동과 놀이의 중요성 외면
체육의 관념화
교사의 능력 여부
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교과 정당성 확보의 전제 질문들
체육은 본질적으로 기능(운동기술+기술적 지식)을 강조하는 교과이어야 하는가?
이론적(명제적) 지식이 강조되는 지식 교과로서의 체육은 불가능한가?
만약 가능하다면 체육교과 내에는 어떤 이론적(명제적) 지식 주지교과의 지식에 비해 어떤 특이성을 가지는가?
=> 체육 교과 내 ‘지식’과 ‘기능’의 위치 재조명 필요
분야
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