교육학 교실 수업

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소개글
교육학 교실 수업에 대한 자료입니다.
본문내용
교실 수업
-교실수업에 대한 이해가 교사에게 왜 중요한가
-교사중심 수업의 원칙
교실 수업에 대한 이해가 교사에게 왜 중요한가?
유능한 교사는 초보교사와 다른 세 가지 우수한 특성을 지니고 있다.
첫째, 유능한 교사는 더 많은 지식을 가지고 있다. 유능한 교사는 학습을 위한 보다 많은 전략과 기술을 알고 있기 때문에 자신들의 지식을 문제해결에 더욱 효과적으로 사용한다.
둘째, 유능한 교사는 효율적이다. 유능한 교사는 초보교사보다 적은 시간에 더 많은 것을 할 수 있다.
셋째, 유능한 교사는 뛰어난 통찰력을 가지고 있다. 유능한 교사는 초보교사보다 문제를 해결하는데 보다 새롭고 적절한 해결방법을 찾아낸다.
교실 수업을 주도하는 여러 방법을 확실히 알고 있으면 학생들이 적은 시간으로 보다 많은 것을 성취하게끔 능률과 융통성을 증진시켜 줄 것이다. 게다가, 여러 가지 교수기술을 안다는 것은 직관을 뛰어나게 하여 문제해결 능력을 기르는데 도움이 될 것이다. 또 여러 가지 성공적인 접근 방법의 근거가 되는 학습원칙을 거론하면 도움이 될 것이다. 직접적인 강의와 구두질문식 수업과 같은 교사중심 학습방법은 행동주의 학습과 관련이 있다. 이 견해에 의하면, 학생들은 교사가 전해주는 지식을 수동적으로 받아들인다.
어떤 과목과 어떤 학생들에게 있어서는 직접적인 지도가 아주 효율적이다. 활동중심학습, 프로젝트활동, 동료수업과 같은 학생중심 학습방법은 인지학습과 관련이 있다. 이 견해에 의하면, 학생들은 자신의 지식, 아이디어, 가치를 가지고 마음속으로 스스로 학습하는 것을 학습경험으로 인식하고, 여러 학생들이 동일한 수업에서 여러 가지 지식을 배운다고 본다.
효과적인 수업과 학생들의 학업 성취를 위해 교실수업에 대한 이해는 교사에게 필수적인 요소이다.
교사중심 수업의 원칙
- 교사가 주로 하는, 강의하고 질문하고, 토론을 이끌고, 교실에서 일어나는 일들을 통제하는 이 모든 전통 과정은, 교사는 지식을 전해주는 사람이고, 학생은 교사가 전해주는 지식을 배우는 사람으로 인식시킨다. 이런 접근법을 교사중심이라고 부른다.
교사중심 수업에서의 계획의 역할
1. 계획에 있어서의 개인차