현장학습원리 현장체험학습의 의의와 특징
분야
hwp- 정보화 중심이 다변화되고 가속화된 사회구조 속에서 학습자들의 독특성과 창의성을 발휘할 수 있도록 학습환경을 조성하려는 시도에서 비롯됨
- 청소년 환경교육과 같이 현장탐사 및 현장활동을 통한 교육목표 달성을 위한 가장 효과적인 방법
1. 현장체험학습의 의의와 특징
현장체험학습
● 현장학습과 체험학습의 두가지 의미
● 현장학습 - 학습장소를 학습자료가 이는 현장으로 옮김으로써 학습의 목표를 효율적으로 달성하려는 학습방법
●현장- 자연이나 현실과 직접 접촉할 수 있는 장소로 일반적으로는 학교의 울타리 밖을 의미
●체험학습 - 사람의 오감을 통하여 직접 경험하고 온몸으로 체득하는 학습 활동으로 주입식 교육에 의한 단순 지식의 암기나 피동적인 내면화가 아닌, 학생 자신이 주체가 되어 참여하고, 느끼고, 실천하는 학습으로 독서나 교과를 통한 간접 체험활동 및 탐사, 표현, 발표, 견학, 봉사 등을 포함하여 여러 가지 프로그램 참여활동에 의한 학습
● 현장체험학습이란
학교를 벗어나 온몸으로 직접 경험하고 체득하는 학습활동이라 할 수 있다. 따라서 현장체험학습은 교실이라는 전통적인 학습의 장에서 벗어나 학생들로 하여금 학습에 대한 흥미를 자극하고 의욕을 불러 일으켜 학습효과를 높이고, 나아가 학생들로 하여금 생생한 현장경험을 통하여 논리적인 사실과 현상간의 관계를 보다 잘 이해할 수 있도록 하는데 그 목적이 있다.