독후감 긍정적인 말의 힘을 읽고
분야
hwp(저자 : 할 어반 )
책을 읽다 가장 맘에 드는 구절을 적어본다.
말은 허상이 아니라 살아있다.
말은 실체가 있는 사물이며, 결코 허상의 존재가 아니다. 말은 죽지 않는다.
말은 우리에게 선택되어 "다른 사람의 몸속으로 들어간다." 그리고 그 사람을
희망적이고, 행복하고, 높은 에너지를 갖도록 만들기도 하고, 우울하고, 못마땅하게
하고, 아프게 만들기도 한다.
난 매일 말을 한다. 다른 사람의 몸속으로 들어가는 말을 한다. 어쩌면 난 어떤 이의 몸속에 상처를 주지 않는가 하는 생각을 해본다. 아직 난 초보교사이다. 겨우 4년차 되는 초보교사이다. 처음 부임했을 때와 난 뭐가 달라져있는지 이 책을 보고 깊게 생각하게 되었다. 현장의 많은 선배는 열이면 아홉은 처음 3월에 잡아야 한다는 얘기를 많이 하신다. 그리고 때로는 매도 필요하고, 그 매와 함께 아이들을 무섭게 하는 말도 따라야 한다며 많은 조언을 해주신다. 처음 1년은 그 말에 이해가 가지 않았다. 칭찬과 사랑, 많은 관심이면 수업을, 학급을 큰 무리 없이 아주 멋지게 해 낼 수 있지 않을까 생각을 했다. 그런 생각은 사실 몇 년 사이에 급하게 바뀌었다. 우선, 첫해와 둘째해 무척 힘들었다. 배의 노력이 드는 것은 물론, 아이들에게 상처를 받고 혼자 고민한 일도 여러 번이고, 수업이든 학급이든 체계가 잡히지 않는다는 느낌이 들었다. 물론 나의 게으름으로 생긴 일이긴 하지만 말이다. 그 이후 매라는 것을 한 번 들기로 해보았다. 가끔은 폭언도 하지 않았나 싶다. 좀 나아지는 듯한 느낌을 받았다. 그러다, 현재 학생부실에 있는 나는 예전의 나와 무척 다르다는 느낌이다. 아이들에게 따뜻한 말보다는 지시적인 말을 하고 있고, 아이들에 대한 배려보다는 질서를 강조하고 있다. 약간 모습이 변한 나. 때로는 내 스스로의 모습에 속상하기도 하지만, 그건 잠시뿐 최고는 아니겠지만, 최선을 다하는 것이라고 만족할 때가 더 많다.
그러다 이 책을 보면서 최고가 될 수 있는 방법을 알려주는 듯한 느낌을 받았다. 때로는 아이들에게 소위 말해, 지나치게 눈치를 보는 듯해서 선뜻 내키지도 않는 구석이 좀 있긴 했다. 또한, 나도 100% 학교현장에 알지는 못하지만, 저자 또한 우리나라의 학교현장을 얼마나 알까하는 의심을 가지고 이 책을 대하기도 하였다. 그럼에도 배울 점이 많은 것을 사실이다.
긍정적인 말의 힘에서 저자는 우리에게 `상대의 닫힌 마음을 열어 주고, 절망을 희망으로 바꾸고, 용기를 북돋아주고, 존경과 사랑을 불러일으키는` 기적과도 같은 말들을 가르쳐준다.
이 책은 삶을 풍요롭게 하고 희망을 북돋아주는 말을 사용하여 사람들의 마음을 열게하는 방법들에 대하여 이야기 하고 있다.
인간은 말을 통하여 세상을 만들어 왔으며, 말을 통하여 세상을 살아가고 있다. 그리고 말을 통하여 새로운 세상을 만들어 나갈 것이다.
그런데 이 말이라는 것은 우리가 만들었으면서도 또한 우리를 구속하고 변화시키는 힘을 가지고 있다.
어떤 말은 우리를 추악하게도 비참하게도 하고, 어떤 말은 우리를 아름답고 행복하게도 한다. 그렇게 영향을 주고받아야 하는 것이라면, 이왕이면 칭찬하고, 긍정적적이고, 감사하고, 밝은 영향을 받을 수 있는 말들을 통해 서로의 마음을 열고, 세상을 행복하고, 풍요롭게 만들어 나갈 수 있을 것이다