[교육학]초등영어교육에 관하여

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레포트 > 인문계열
2003.12.23
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소개글

[교육학]초등영어교육에 관하여에 대한 자료입니다.

1. 서론

2. 본론
2.1. 초등영어교육의 필요성
2.2. 초등영어교육의 시작 연령
2.2.1. 찬성론자들의 주장
2.2.2. 반대론자들의 주장
2.2.3. 세계 각국의 영어교육 실시 시기의 예
2.3. 초등영어교육과정의 목표
2.4. 초등영어교육과정의 성격
2.5. 학년별 영어과 교과과정
2.6. 우리나라 초등학교 영어교육의 문제
2.7. 우리나라 초등학교 영어교육의 문제의 해결방안
2.8. 우리나라 초등학교 영어교육의 문제의 발전방향
2.8.1. 듣기 말하기 중심의 교육
2.8.2. 학생 중심의 교육
2.8.3. 과정 중심의 교육
2.8.4. 실용영어의 학습
2.9. 다른 나라의 영어 교육의 예(덴마크)

3. 결론

본문내용

1. 서론
초등영어교육을 1997년에 시작한 지 올해로 5년이 흘렀다. 초등영어교육은 정부의 세계화 정책의 추진에 힘입어 1997학년도부터는 초등학교에서 영어를 정규 교과로 가르치게 되었고, 이를 뒷받침하기 위해 '초등학교 영어과 교육과정'이 제정·공포되었다(1995.11.1). 초등학교 영어과 교육과정은 초등학교 영어교육의 기본적 성질, 목표, 내용, 방법, 평가 등에 관한 지침을 체계적으로 제시하고 있다.
초등영어교육은 초등영어교육의 도입을 둘러싼 논란만큼이나 도입 후에도 큰 파문을 일으켰다.나는 이 글에서 이러한 초등영어교육에 대한 전반적인 것들을 알아보고자 한다.

2. 본론
2.1. 초등영어교육의 필요성
현재는 영어가 미국사람들이나 영국사람들의 언어가 아니다. 영어를 모국어로 사용하는 사람의 수는 대략 약 3억 7천 5백만이고, 영어를 제 2 언어로 사용하는 사람들의 수는 대략 3억 7천 5백만 정도로 추산된다.
세계는 지금, 컴퓨터 정보화 시대이다. 인터넷을 통해 유통되는 정보의 80%가 영어로 되어 있다는 점에서 영어를 모르고는 인터넷을 매개로 한 정보 유통의 혁명적 변화에 제대로 대처할 수 없을 것이다. 그리고 이러한 정보에 관한 지식의 생산, 통용, 기록 그리고 저장의 기본은 영어이기 때문에, 다른 언어로 대체하는 것이나 바꾸는 것은 거의 불가능에 가깝다고 볼 수 있을 것이다.

참고문헌

이완기(1994), 초등영어교육론,〔주〕문진미디어.
한학성(2000), 영어 공용어화, 과연 가능한가, 책세상

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