[교육공학] 수업매체에 따른 장단점 분석

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레포트 > 교육계열
2005.08.09
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소개글

[교육공학] 수업매체에 따른 장단점 분석에 대한 자료입니다.

1. 서 론 ............................................................... 3

2. 본 론 ............................................................... 3

1) 교수매체란? ...................................................... 3
① 정의
② 교수매체의 역할과 필요성
③ 종류
④ 매체의 장・단점
⑤ 올바른 활용방안

2) 수업방안 ......................................................... 6

3) 학습내용 ......................................................... 6

4) 실제 수업에 활용된 매체의 장・단점 ............................... 8
① 칠판
② 교구
③ OHP
④ PPT

3. 결 론 ............................................................... 11

본문내용

1. 서론
언어는 가장 추상적인 형태이므로 언어만 제공되었을 때에는 학습자는 이해에 어려움을 겪을 수 있다. 학습자들이 일반적인 개념을 이해하기 위해서는 주제와 관련된 다양한 경험들을 통합하여 추상적인 개념을 유의미하게 이해할 수 있어야 한다. 대부분의 교수매체는 도표나 그림, 실제 사물의 모습이나 움직임, 소리 등을 이용하여 보다 실제와 유사한 구체적인 경험을 제공하므로 학습자의 이해를 도와줄 수 있다. 이러한 다양한 경험들을 구체적으로 제시해 줌으로써 사전 경험들을 통합하는데 도움을 준다. 또한, 교수매체는 수업의 효과를 증대시키는데 이를 위해서는 다각적인 수업 매체의 활용이 필요하다. 그러나 아무리 기술적으로 발달된 매체가 쏟아져 나와도 각각의 수업 내용과 목표에 맞는 매체를 선별하여 맞게 사용해야 교육의 목적을 효율적으로 달성할 수 있을 것이다. 수업 매체를 좀 더 효율적으로 사용하지 않으면 안 될 현대 교육에 있어서 이번 과제를 통해 매체 활용에 대한 각각의 장, 단점을 알아보고자 한다.
우리 조는 이번 과제를 통해 직접 교수매체를 이용하여 수업을 해 보고, 각 매체의 특징을 비교하여 그 효과성을 알아보았다.
수업에서 가장 보편적인 방법인 판서와, 시범을 가능하게 해주는 교구, 컴퓨터의 보급으로 점차 사라지고 있는 OHP와 요즘 가장 흔한 교수매체로 이용되고 있는 Power Point, 이 네 가지 교수매체를 이용하여 수업을 진행해보았다.

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