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4주 2강에서 에릭슨의 심리사회이론에 대해 학습했습니다 에릭슨의 발달단계는 유아기, 초기아동기, 유희기, 학령기, 청소년기, 청년기, 성인기, 노년기입니다 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기초하여 현재 자신은 어떤 단계에 위치해 있는지를 밝히고, 태어나서 지금의 발달단계까지 에릭슨이 각 발달단계에서 제시했던 발달과업을 어느 정도 성취했다고 생각하는지, 그
소개글
성인기로의 진입기에 대한 자료입니다.
본문내용
Havighurst(1952)가 발달과업이라는 개념을 제안했을 당시의 청년기는 대략 12세부터 18세까지였고, 성인 초기는 18세부터 35세까지로 생각하였다. 그러나 최근에는 발달의 가속화 현상으로 더욱더 어린 연령에서 사춘기가 시작되고 청년기 동안 성취해야 할 발달과업이 불확실하며, 청년기의 시작 시기와 끝나는 시기뿐만 아니라 성인기의 시작 시기 또한 모호하게 되었다. 예를 들면 공식적 교육을 끝내고, 결혼과 부모역할을 수행하기 위해 집을 떠나며, 그리고 안정적인 전일제 직업을 갖는 등 발달과업 성취가 점차적으로 지연되고 있다. 14-23세의 젊은이들을 종단적으로 연구한 Seiffge-Krenke와 Gelhaar(2007)는 23세까지 성인 초기 발달과업을 시작하지도. 성취하지도 못했다고 보고했을 뿐 아니라, 청년기 특징적 발달과업들은 청년초기에 이미 달성되는 반면, 대부분의 성인 초기 젊은이의 발달상태는 저조하다고 보고함으로써 청년기 시작은 빨라지고 성인기 시작은 늦어졌음을 입증하였다.
이러한 현상에 대해 Arnett(2000)은 청년기의 지연된 발달을 고려하여 청년기와 성인 초기 사이에 새로운 발달단계로서 '성인기로의 진입기'를 제안하고, 안정된 성인 역할과 책임을 맡기 이전인 18-25세의 시기를 성인기 진입을 위한 과도기로 설정해야 한다고 주장한다.
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