생명의 소중함 - 이야기를 통해 탐구해 봅시다 - 6학년 - 2단원 소중한 생명
분야
hwp- 이야기를 통해 탐구해 봅시다 -
1. 수업 개관
♣ 내용영역- 자연·초월적인 존재와의 관계
성취기준- 생명의 소중함, 사랑과 자비
적용 가능한 주요 가치·덕목- 생명존중, 자연애, 사랑, 배려
◎ 단원명 - 6학년 교과서 20-35쪽 2단원 소중한 생명
◎ 제재의 목표 - 생명 존중의 의미와 중요성을 알고 일상생활에서 이를 실천하려는 태도 와 의지를 지닌다.
◎ 덕목 선정 이유
고학년 학생들은 사람들의 사회에서 권장될 만한 배려나 사랑의 덕목에 관해서 익숙한 편이지만, 자연이나 동물에게까지 그러한 덕목을 연장 적용하는 데에는 서툴고 더구나 실제생활에서 실천하는 것은 많이 미숙한 편이다. 그래서 생명존중과 관련된 덕목들을 주요 학습목표로 삼았다.
◎ 학습과정
이야기를 통해 주변 생활에서 친숙하게 접해볼 수 있는 소재를 제시하여, 상황과 학생 자신의 내면을 자연스럽게 연결시켜준다. 또한 구체적인 상황 속에서 인물의 행위가 가진 의미를 숙고하는 기회를 제공하고, 모범적인 덕목실천의 사례를 통해 덕을 학습하는 동기를 부여한다. 그런 다음 교사의 발문을 통해 이야기를 통해 전달하려 하는 내용이 무엇인지를 학생들이 구체적으로 인식할 수 있게 하고, 학습내용을 수용할 수 있게 한다. 6학년 학생을 대상으로 하는 만큼, 이후에 딜레마적인 이야기를 추가적으로 하나 더 제시하여 사고의 방향으로 좀 더 높은 단계로 향상할 수 있게 유도하고 자신의 경험사례까지 발표하는 기회도 제공한다.
2. 이야기 제시
강원도 산골 외딴 마을 어귀에 빨간 우체통 하나가 서 있었습니다. 우체통은 집배원 아저씨가 일일이 찾아가기 어려운 산 속에 사는 사람들이 우편물을 주고받기 위한 창구요, 통로였습니다.
“자, 편지 하나구, 엽서 하나.”
이장님은 우체통을 열어서, 마을 사람들에게 소중한 사연들을 전해주었습니다. 그런데 며칠 전부터 그 빨간 우체통에서 이상한 일이 일어났습니다. 이장님이 우체통을 열 때마다 나뭇가지며 마른 잎들이 들어 있는 것이었습니다.