분야
hwp용기(勇氣)
Ⅰ. 들어가면서(‘용기’의 의미 및 ‘용기’를 선정한 이유)
‘용기’의 사전적인 의미를 찾아보면 ‘씩씩하고 굳센 기운 또는 사물을 겁내지 아니하는 기개’라고 정의가 되어있습니다. 이말 그대로 생각을 해본다면 용기 있는 행동이란, 두려워하지 않고 도전하는 것이고, 자신이 마음먹은 것을 실천해 나가는 기지일 것입니다. 이것을 넓은 의미로 본다면 자신의 용기 있는 행동으로 정의사회를 구현하거나 공익을 실현 혹은 타인을 위하는 행동으로도 볼 수 있겠지만, 이러한 넓은 의미의 용기뿐만 아니라 더 좁은 의미에서 생각해 본다면, 처음 본 친구에게 안녕이라고 인사를 하면서 다가가는 것도 용기가 필요한 행동이고, 먹기 싫어하던 음식을 먹어보는 것도 용기가 필요한 행동이며, 많은 사람들 앞에서 자신의 의견을 발표를 할 때도 용기가 필요할 것입니다. 이렇게 우리의 주변에서 그 예를 많이 찾아볼 수 있듯, 용기라는 것은 반드시 필요한 덕목 중 하나이며 없어서는 안 될 덕목일 것입니다.
사실 제가 이 덕목을 선택한 이유는 저에서 비롯된 것입니다. 저는 용기라는 덕목이 많이 부족합니다. 위에서도 용기가 반드시 필요한 덕목이라고 적어놓은 것 또한, 저에게 많이 부족하기 때문에 용기의 필요성과 의미를 많은 시간 경험해 왔고 자라나는 아이들이 용기를 가지고 모든 일에 임했으면 좋겠다고 바라는 마음에서 이 덕목이 반드시 필요한 것이며 이야기교수법을 통해 전달하고자 선택을 하게 된 것입니다.
그런데 저의 바람과는 다르게, 초등학교 도덕교과서에는 직접적으로 용기라는 덕목에 대해 제시되어 가르치고자 하는 단원이 없었습니다. 처음에 용기를 전달하고자 하는 덕목으로 선택하고 나서 어떤 수업과 연관해보면 좋을지를 생각해 보기 위해 도덕교과서를 찾아보았는데, ‘성실’, ‘절제’, ‘공중도덕 지키기’, ‘생명존중’, ‘효도’ 등 많은 다양한 가치를 담고 있었지만 용기를 제재로 하는 단원은 찾아 볼 수가 없었습니다. 그래서 ‘왜 그럴까...아이들에게 반드시 필요한 덕목임에도 불구하고 왜 교과서에 제시하지 않은 것일까’하고 많이 의아했습니다. 그 의문은 많은 이야기와 자료를 찾아보고 읽는 와중에도 계속 되었는데, 용기와 관련된 이야기들을 찾아보면서 문득 느낀 것이 있었습니다. ‘아...용기라는 것은 그 자체로도 매우 소중하지만, 많은 부분에서 다른 어떤 덕목(가치) 혹은 행동과 연관되는 구나’라는 생각을 하게 되었습니다. 제가 준비한 자료들에서도 많이 나타나있지만, 용기를 내어 다른 사람을 구하고 자신의 목숨을 잃은 사례에서도 용기라는 덕목을 실천함으로써 생명존중을 실천하게 되었다는 것을 볼 수 있습니다. 이렇듯 굳이 아이들에게 용기라는 소재를 제재로 한 단원을 만들어 주지 않아도 아이들이 은연중에 보고 배우고 느끼는구나하는 생각을 하게 되었습니다.
하지만 저는 지금 이 용기와 관련된 사례들을 통하여 아이들에게 용기의 소중함을 알려주고 바르게 실천할 수 있게 해주고자 합니다. 용기라는 것은 때로는 작게도 실천되지만 더욱 큰 용기를 발휘하여 아름다운 이야기를 만들어 내곤 합니다. 아이들이 용기에 대해 바로 알고 스스로 용기 있는 생활을 한다면 더욱 발전되고 아름다운 삶을 살 수 있으리란 생각에 용기를 전달하고자 하는 덕목으로 선택하였습니다.
힘과 용기가 필요할 때
데이비드 그리피스
강해지기 위해서는 힘이 필요합니다.
부드러워지기 위해서는 용기가 필요합니다.
자신을 방어하기 위해서는 힘이
방어 자세를 버리기 위해서는 용기가