[특수교육] 아동 지능검사(K-WISC-Ⅲ)

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레포트 > 교육계열
2005.08.31
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소개글

[특수교육] 아동 지능검사(K-WISC-Ⅲ)에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 아동배경
Ⅱ. 검사 도구의 이해
1. 명칭
2. 목적 및 구성
3. 소검사의 측정 내용
4. 신뢰도와 타당도
5. 검사순서
6. 실시 지침
Ⅲ. 검사 결과
Ⅳ. 검사의 제한점
Ⅴ. 소감

본문내용

1. 명칭
한국 웩슬러 아동 지능검사(Korean Wechsler Intelligence Scale for Children : K-WISC-Ⅲ)
K-WISC-Ⅲ는 웩슬러 아동 지능검사(WISC; Wechsler, 1949)의 세 번째 개정판에 기초하여 제작되었다. 국내에서도 KWISC, KEDI-WISC에 이은 세 번째 판이다. K-WISC-Ⅲ는 6세 0개월에서 16세 11개월 사이 아동을 대상으로 한 것으로 이 연령의 하한계는 K-WPPSI의 연령 범위와 중복되고, 상한계는 K-WAIS와 중복된다. 따라서, 검사자는 6세 아동과 16세 아동을 대상으로 검사하려고 할 때, 어떤 지능검사를 사용할 것인지 선택해야 한다. 일반적으로 능력이 평균 이하인 6세 아동의 지적 능력은 아마도 K-WPPSI로 측정할 때 더 잘 측정될 것이며, 평균이하의 능력을 지닌 16세 아동의 경우에는 K-WISC-Ⅲ가 더 적합하다.

2. 목적 및 구성

1) 목적
K-WISC-Ⅲ는 일반적인 지적 능력에 대한 검사로서 여러 가지 목적에 적합하며 유용하다. 그 목적에는 교육적인 계획과 배치를 위한 심리교육 평가, 학령기 아동의 특수성 진단, 임상적• 신경심리학적 평가 및 연구 등이 있다.

①정신지체에 대한 진단
미국 정신 장애 학회(American Association on Mental Deficiency)에 의해 발표된 내용에 따르면(Grossman, 1983), 정신지체로 진단되기 위해서는 지적인 기능과 다양한 장면에서의 적응적 행동 모두에서 평균 이하로 기능한다는 증거를 보여주어야 한다고 설명하고 있다. K-WISC-Ⅲ처럼 일반적인 지능검사에서 유의미하게 낮은 수행을 보인다는 것은 정신지체에 대한 다른 여러 진단 중의 한 진단으로 받아들일 수는 있으나, 이 검사만으로 정신지체라는 진단을 내리기 위해 충분하다고 말 할 수는 없다.

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