[발달이론] Bowlby(볼비)의 애착이론

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소개글
[발달이론] Bowlby(볼비)의 애착이론에 대한 자료입니다.
목차
1. 애착의 개념
2. 애착 형성 이론
3. 애착 형성 요인
4. 애착 형성 단계
5. 애착의 영향
6. 애착의 유형
7. 애착의 대상
8. 애착 관련적 위험요인
9. 교육적 적용
참고문헌
본문내용
애착은 영국의 아동정신분석학자 J. M. Bowlby가 개념화한 용어로 사랑하는 대상과 관계를 유지하려는 행동을 뜻한다(Bowlby,1958;Ainsworth et al., 1978).
발달이론이나 유아교육학 또는 각종 심리학 서적에서 학자에 따라 각각 다른 단어들로 정의를 내리고 있으나, 그 근본적 개념은 특히 양육자를 포함한 특정한 개인에 대한 애정적 유대라고 정리할 수 있다.
애착은 선택적인 특성을 갖고 있어서 소수의 제한된 대상에 대해 형성되며, 애착이 형성된 대상에 대해서는 가까이 다가가고 싶고 근접해 있고 싶은 욕구를 갖게 된다. 인간발달을 얘기할 때 애착에 연구자들이 큰 관심을 갖는 것은 어린 시기에 이루어지는 애착형성의 결과가 후에 발달하는 정서정 안정성과 대인관계의 중요한 기초가 되기 때문이다(송명자,1995).
애착의 대표적인 예는 아기와 어머니 사이에서 볼 수 있다. 특히 포유류나 조류는 태어나면서 어미에 대한 애착을 본능적으로 가지며 동시에 낯 모르는 대상에 대해서는 두려움을 갖게 된다고 한다. 인간의 경우 생후 6개월 정도면 특정 인물에 대해 애착을 가지며, 동시에 알지 못하는 것에 대해서는 두려움을 갖게 되는데, 이 시기를 어떻게 지냈느냐에 따라 정상적인 성격을 형성할 수도 있고 나중에 정서적 장애를 유발할 수도 있다고 보고되고 있다.
참고문헌
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