시기별 학급경영
분야
hwp① 교사 소개하기 : 교육관이나 경영방침 이야기, 학급 경영의 강조점, 지켜야 할 약속
② 자기 소개하기 : 학급 운영에서 아이들을 제대로 파악하는 것보다 중요한 일은 없다. 아이들을 파악할 수 있는 가장 빠르고 보편적인 방법으로 ‘자기소개서’ 와 ‘학부모용 설문지’를 활용한다. 학기 초 교실 꾸미기가 본격적으로 이루어지기 전까지 게시판을 활용하여 아이들의 소개 공간으로 이용한다.
③ 학부모에게 드리는 편지 : 소개와 학급경영방침을 소개하고, 협조를 부탁하는 말 송부
④ 구성원간 친해지기 : 인터뷰놀이, 별명 짓기 등으로 서로 친해질 수 있도록 한다.
⑤ 학급 규칙 정하기 : 학생들에게 토의하여 규칙을 정함.
⑥ 자리 배치 : 학기 초 자리 배치에서 특히 고려해야 할 사항은 학습 환경 조성과 교사와 학생, 학생과 학생에 대한 파악이라고 생각한다. 3월 한 달 정도는 번호를 고려한 고정적인 자리 배치가 교사가 아동을 최소의 시간으로 파악할 수 있는 방법이라고 생각한다. 그리고 학년 초에는 서로 친하지 않아서 소외되는 아동들이 생기거나 학급이 몇몇의 무리로 갈라질 수도 있으므로 유의한다.
2) 4월- 기초를 더 단단히 하는 달
① 소풍 : 사전 질서 교육, 장소지정, 다양하고 재미있는 소풍 놀이를 구성하도록 한다. 소풍을 가는 것도 배움의 연장이라는 것을 감안해서 평소 접하지 못한 관찰활동을 하는 기회로 삼는다. 넓은 공간에서 자유롭게 이야기하고 자연을 느낄 수 있도록 한다. 보물 찾기를 통해 아이들에게 유인가를 제공하는 것도 좋은 방법이다. 보물의 종류는 보물을 찾는 것에 의의를 두는 것이 아니라 찾아서 답을 맞히는 한 단계 업그레이드 된 보물찾기를 한다.
② 식목일 : 모둠별 화분 가꾸기를 하여 모둠별로 관리토록 한다. 나무 이름을 잘 모르는 아이들과 나무의 이름에 대해 알아볼 수 있는 재미있는 시간을 가져본다. 또한 직접 나무를 심고 가꿀 수 있도록 1인 1화분 가꾸기를 통해 책임감도 기르고 관찰일기도 쓰게 한다. 식물의 종류에 조사하게 해보고 자연보호의 중요성에 대해 학급 캠페인을 전개하도록 한다.
③ 과학의 날: 과학상식 퀴즈 대회