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소개글
교육평가의 종류 참조 준거에 의한 평가에 대한 자료입니다.
본문내용
교육평가의 주관적 판단은 임의적인 것이 아니라 판단의 기준에 따르는데, 그 기준에 따라서 규준참조평가, 준거참조평가, 능력참조평가, 성장참조평가로 분류한다.
1. 규준참조평가
1)정의
=상대비교평가=상대평가
개인이 얻은 점수나 측정치를 비교집단의 규준에 비추어 상대적인 서열에 의하여 판단하는 평가.
준거나 목표의 도달 여부에 관심 없고, 서열이나 상대적 위치를 부여하여 분류하는 작업에 치중하여 학생의 상대적 서열에 관심을 둔다.
예) 우리나라의 교육제도(상위학교 진학에 구속되어 있는), 백분위(수능 점수에 사용), T점수, 노래경연대회의 ‘누가 누가 잘하나’란 프로그램의 제목(아이들의 우열에 의해 우승자 결정)
2)역사
인간에 대한 평가가 산업화 이전에는 다양하고 자연스러운 상황에서 이루어졌으나, 인구의 증가→경쟁 유발→평가 결과에 따라 진학, 취업 결정→평가방법 구조화되는 경향 보였다.
미국이 규준참조평가에 관심 갖게 된 계기 : 1957년 소련이 스프트니크호를 발사한 이후에,
기초과학교육을 강화하기 위해 상호 경쟁을 유도하기 위한 상대비교평가를 적용.
분야
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