내가 선택한 도덕 원리 타인 배려
분야
hwp이를 위해 초등학생들에게 가장 기본적으로 가르쳐야할 규범이 무엇인가 생각하게 되었다. 우선 상대방과 나와의 관계에 있어서 지켜야할 예절이 있다고 생각된다. 정말 친하고 각별한 사이일수록 더더욱 잘 지켜져야 하는 것이 서로에 대한 ‘배려’라고 생각한다. 이러한 상대방에 대한 배려는 어렸을 때에 가정과 학교에서 잘 길러준다면, 가정은 물론 학교, 더 크게 나아가 우리 사회까지 연결된다고 본다. 때문에 가장 친밀하고 각별한 관계를 구성하고 있는 가정, 여기에서 나타나는 형제간의 우애는 학교에서 친구들 사이의 우정으로 발전하게 되고, 더 크게 나아가 사회 속에서 서로 아끼고 공경하는 마음까지 길러줄 수 있는 토대라고 생각한다. 제 7차 교육과정에 제시된 도덕과의 내용체계에 따르면 3학년과 4학년에서는 개인과 그 주변인 가족, 이웃 및 학교생활을 다른 생활 영역보다 더 많이 다룬다고 한다. 이에 형제간의 우애에 관한 이야기를 토대로 3학년 아이들의 수업을 이끌어 나가고자 한다.
3학년 아이들의 집중도를 고려해 너무 길지 않은 이야기를 선택하게 되었다. 수업의 도입은 가족이란 무엇인지에 대해서 이야기를 하고, 우리 모두는 가족을 이루며 살아가고 있음을 화제로 삼아 동기유발을 시킬 것이다. 제시될 이야기는 두 부분으로 나누어 앞부분의 이야기를 읽게 하고 생략된 곳을 예상해보는 발문을 던져 보겠다. 그 후 나머지 뒷부분의 이야기를 보여주고 형제간의 우애를 느낄 수 있도록 발문을 해보고자 한다.
- 수업을 통해 타인배려란 무엇인지 알게 하고, 타인배려는 사소한 말 한마디에서부터 시작한다는 것을 인지시킨다.
- 직접적인 실천을 통한 반복연습으로 내면화 하도록 하겠다.
- 학급에서는 ‘타인 배려의 상’을 만들어, 한 달 동안 학급에 있었던 일들을 토대로 하여 반 아이들 주도하에 학생을 선정하도록 하겠다.
2. 발문제시
# 이야기 1
자전거
어떤 사람이 멋있게 생긴 자전거를 닦고 있는데 한 소년이 다가와 호기심 어린 눈으로 구경하고 있었다. 자전거 주인에게 슬며시 물었다.
- 초등학교 5학년 교과서
- 초등학교 5학년 교사용 지도서
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