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히로타 데루유키 교육은 무엇을 해야 하는 가 서론 교육은 무엇을 해야 하는 가공교육의 역할을 재고하다

 1  히로타 데루유키 교육은 무엇을 해야 하는 가 서론 교육은 무엇을 해야 하는 가공교육의 역할을 재고하다-1
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    • 소개글
    히로타 데루유키 교육은 무엇을 해야 하는 가 서론 교육은 무엇을 해야 하는 가공교육의 역할을 재고하다에 대한 자료입니다.
    본문내용
    제2장 능력에 기초한 선발의 애매함과 자의성(恣意性) : 능력주의는 도래하지 않았다
    제3장 태어날 때부터 갖고 있는 능력(차)에 맞춘 교육: 교육의 조기분화론의 문제점
    제4장 직업교육주의를 넘어서: 학교의 역할을 재고하다
    제5장 어린이들에게 시민이 되어 받기위한 교육: 정치적 교양의 냉동 해제에 관하여
    제6장 ‘볼런티어를 통해 배우기’의 양의성(兩義性)과 미묘(微妙)함
    제II부 역사와 현재와의 오고 감[왕환(往還)]
    제7장 다이쇼시대의 신교육과 사회: 사와야나기 마사타로(柳政太)와 세이조학원(成城學園)의 위치
    제8장 교육에 있어서 끝없는 실패와 의도하지 않은 성공: 전전기 중등공업교육을 둘러싼 교육정책에 관하여
    제9장 전후 청소년 정책과 이제부터의 어린이젊은이
    종장: 지진재해 이후의 교육을 어떻게 생각할 것인가: 이 책의 마무리를 대신하여
    참고문헌

    pp. 44-50 생략
    #교육#공교육#무엇#평등화#역할#차이화