놀이에 대한 전반적인 개요
분야
hwp(1) 놀이란?
놀이는 마음, 몸, 사람과 물체를 엮어매는 여러 가지 일들을 모두 일컫는다. 아동의 놀이에서는 무엇보다도 즐거움, 자발성, 유머 등이 중요하다.
(2) 놀이의 사회적 단계들
놀이는 혼자하기 보다는 타인과의 관계에서 이루어진다. 생후 1년이 지나면 다른 아동 즉 또래와의 관계가 아동의 행동양식이나 태도 형성에 중요한 역할을 한다.
Parten(1932)이란 학자는 아동의 놀이를 다음의 여섯 범부로 사회적 관계면에서 나누고 있다.
①몰입되지 않는 행동(unoccupied behavior) : 아동은 순간적으로 무엇인가를 쳐다보거나, 물건 을 마지고 빨거나 쳐다보고, 어른을 따라다니고, 자신의 신체를 가지고 노는 일과 같은 무작 위적인 행동에 몰두 함
②방관자(onlooker) : 아동이 옆에 비켜서서 다른 사람들을 관찰하는데 대부분의 시간을 보냄.
③혼자서 독립적으로 노는 것(solitary independent play) : 아동은 가까이 있는 아동들과 상관없 이 장난감을 가지고 혼자 놈. 다른 아동들과 가까워지려는 어떤 노력도 하지 않음, 주로 24~30개월 사이에 나타남
④평행 활동(parallel activity): 아동은 독립적으로 놈. 아동은 다른 아동들과 함께 있기 보다 옆에 있고 가까이 있는 다른 아동들과 유사한 장난감을 가지고 놈. 30~42개월 아동의 가장 빈 번한 놀이형태
⑤연합적인 놀이(associative play) : 아동은 다른 아동들과 같은 활동을 하면서 놈. 다른 아동들 중에 선별해서 한 집단을 만들어서 놈. 각 아동은 자신이 놀이를 선택하며, 유사하거나 같은 활동에 몰두. 그러나 놀이에서 분업은 없음. 주로 42~54개월 사이의 아동.