서양 현대의 교육
분야
hwp2. 새 교육운동
1) 개관
(1)신교육 운동은 19세기말로부터 20세기 초엽에 걸쳐 유럽에서 일어나 미국을 비롯한 전세계의 교육개혁 운동에 영향을 미쳤다. 아동의 내재적 동기를 유발하고 자발적 학습활동을 조성한다는 이념 아래 근대교육의 이념을 본격적으로 추진하고 현실화시킨 운동이 신교육 운동이다.
(2) 신교육 운동의 발단은 영국의 애버츠호움(Abbotsholme, 1889)을 비롯하여, 비데일즈(Bedales, 1893), 독일의 일젠부르크(Ilsenburg, 1898), 오덴발트(Odenwald, 1910) 등지의 전원에 설립된 기숙사 학교의 형태인 전원학사에서 시작되었다.
(3) 한편 독일에서는 케르쉔슈타이너(George Kerschensteiner, 1854-1932)가 과거 인문교육 중심의 학교교육을 비판하고 페스탈로치의 노작교육 정신을 이어받아 뮌헨에 설립한 노작학교가 신교육 운동으로 전개되었다. 케르쉔슈타이너의 노작학교 이념은 나중에 가우디히(Hugo Gaudig, 1860-1923)에 의해 보완되었다.
2) 신교육운동의 동향
(1) 학교교육, 개혁운동
(2) 학습에 있어 학생참가의 현실화
(3) 학습지도에 보조물의 사용