분야
hwp선생님이 말을 걸면 읽고 있던 책을 내동댕이치고 바닥에 납작 엎드림. 아이들에게서 멀리 떨어져 있음.
치료사가 놀이방에 가겠느냐고 묻자 잠시 머뭇거리다가 말없이 손을 잡고 따라나섬. 처음 보는 치료사와 함께 방을 나와 뒤도 돌아보지 않고 긴장한 듯 치료사의 손을 꼭 잡음. 하지만 딥스 스스로 나섬.
② 신체적인 외모
회색 모직 외투와 모자를 쓴 딥스. 나이에 비해 큰 편. 얼굴은 창백했고 까만 곱슬머리.
2) 놀이치료
① 놀잇감 조작 행동(대근육, 소근육, 인지, 언어발달, 에너지수준, 충동통제, 주의유지 능력) 관찰 및 놀이내용 관찰(도구선택, 놀이주제 등)
인형집 앞으로 가더니, 손으로 지붕을 쓸어보며 무릎을 꿇고 앉아 유심히 들여다 봄. 그러더니 가구들을 천천히 집어 들면서, 낮고 둔탁한 목소리로 ‘침대?의자?아기침대?’라고 물건 하나하나에 대고 중얼거림.
포개어진 인형을 분류함.
분류하고 중얼거리는 등의 행동 보임. 인형을 던지기도 함.
벽을 뜯으며 벽이 싫다고 소리지름.