분야
pptx교육사회학의 이해
제 1절, 지식관의 변화와 지식사회학
-전통적인 인식론과 지식사회학 비교
전통적 인식론
지식 사회학
전통적 인식론과 같이 절대주의적이고 객관주의적 전통에 반대
지식을 사회와의 상호 관련아래서 연구하고자 함
인간의 사고는 그가 속한 사회구조와 본질적인 관련을 맺고 있음
지식은 사회적·역사적 조건을 초월하여 객관적으로 구성·유 지·변형되는 것
인간은 지식을 수동적으로 받아들이는 존재
제 1절, 지식관의 변화와 지식사회학
-마르크스의 이데올로기론과 지식사회학의 비교
마르크스의 이데올로기론
지식 사회학
만하임(K. Mannheim)이 마르크스의 이데올로기 비판이론을 확장시킨 데서 지식사회학의 틀 구성
이데올로기 뿐 아니라 다양한 문화내용을 표현하는 세계관을 포함하여 연구 대상 으로 삼음
지식사회학의 존재구속론: 세계관·이데올로기 같은 사회과학적 지 식이 그가 처한 존재상황에 의해서 구속된다고 함.
지배적 이데올로기는 지배집단의 물질적 이해와 관심을 반영하는 것
마르크스의 존재결정론: 계급의 바탕에 기초해서 우열을 판정
제 2절, 지식사회학과 지식
이해관심과 사회적 체계
이해관심의 법칙: 존재상황이 다르면 이해관심의 각도가 달라져서 사회적 세계를 달리 인식
ex)헬베티우스(C. Helvetius): ‘양과 사자/ 사람과 곤충’
‘개념’의 차이: 지식사회학적 해석
ex)기본권과 사회권
‘이론’의 차이: 지식사회학적 해석
ex)아담 스미스(A. Smith)의 국부론, 마르크스의 노동가치설,
케인즈(J. M. Keynes)의 유효수요이론
‘규범’의 차이: 지식사회학적 해석
ex)계층적 존재 상황