분야
pptx유아교육과정은 어떻게 구성되었는가
1. 3~5세 연령별 누리과정
2. 제3차 표준보육과정
제 1 장 누리과정의 총론
Ⅰ. 구성 방향
질서, 배려, 협력 등 기본생활습관과 바른 인성을 기르는 데 중점을 두어
구성한다.
2. 자율성과 창의성을 기르는 데 중점을 두고, 전인발달을 이루도록 구성한다.
3. 사람과 자연을 존중하고, 우리 문화를 이해하는 데 중점을 두어 구성한다.
4. 만 3~5세아의 발달 특성을 고려하여 연령별로 구성한다.
5. 신체운동건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역을 중심
으로 구성한다.
6. 초등학교 교육과정과 0~2세 표준보육과정과의 연계성을 고려하여 구성한다.
Ⅱ. 목적과 목표
1. 목적
누리과정은 만 3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 한다.
2. 목표
가. 기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활 습관을 기른다.
나. 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어 사용 습관을
기른다.
다. 자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 능력과 태도
를 기른다.
라. 아름다움에 관심을 가지고 예술 경험을 즐기며, 창의적으로
표현하는 능력을 기른다.
마. 호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적 과학
적으로 생각하는 능력과 태도를 기른다.
Ⅲ. 편성과 운영
1. 편성
가. 1일 3∼5시간을 기준으로 편성한다.
나. 5개 영역의 내용을 균형 있게 통합적으로 편성한다.
다. 유아의 발달 특성 및 경험을 고려하여 놀이를 중심으
로 편성한다.
라.반(학급) 특성에 따라 융통성 있게 편성한다.
마.성별, 종교, 신체적 특성, 가족 및 민족 배경 등으로 인
한 편견이 없도록 편성한다.
바.일과 운영 시간에 따라 심화 확장할 수 있도록 편성
한다.
2. 운영
가. 연간, 월간, 주간, 일일 계획에 의거하여 운영한다.
나. 실내외 환경을 다양한 흥미 영역으로 구성하여
운영한다.
다. 유아의 능력과 장애 정도에 따라 조정하여 운영
한다.
라. 부모와 각 기관의 실정에 따라 부모교육을 실시
한다.
마. 가정과 지역사회와의 협력과 참여에 기반하여 운
영한다.
바. 교사 재교육을 통해서 누리과정 활동이 개선되도
록 운영한다.