분야
pptx(Natural Approach)
1. 개관
- Tarrell(1997)이 창시 + Krashen의 제2언어 습득에 대한 이론
자연(Natural)의 의미 : 교수법의 이론적인 바탕이 어린 아이들이 자연스럽게 언어를 배워가는 원리들로부터 왔음
1. 개관
강조점
연습(Practice)보다는 노출(exposure)이나 입력(input)
학습에 대한 흥미와 자신감
언어학습자들이 언어를 표현하려고 노력하기 전에 들은 것에 주의를 기울이는 기간을 늘리는 일
여러 가지 자료들을 이해 가능한 입력으로 이용하는 일
- 유동적인 교수법이므로 특정교수법 하나에만 의존하지 않고 어느 것이든지 적절하게 통합하여 쓸 수 있음
- 목적 : 영어 초보자가 영어를 사용하는 환경에서 의사소통하여 자신의 역할을 수행할 수 있게 한다.
2. 의미
Newmark와 Reibel(1968)
“성인은 문법적으로 조직되지 않은 자료들에 의해서 효과적으로 배울 수 있으며 이러한 접근은 실제로 모국어 수준의 언어숙달을 낳을 수 있는 우리가 알고 있는 유일한 학습과정”
언어의 문법적 구성 부정
교사와 학생의 의사소통 안에서 유의미한 소통과 이해 강조
목표어의 입력문은 학습자의 언어 수준에 적절하고 활동 속 에 긴밀하게 녹아든 것일수록 효과적
영어과 교수-학습 방법론 -김정렬 지음
구자경 초등교육과정 -구자경 지음